南昌大学第二临床医学院暑期社会实践队：童心架桥破壁垒，入户调研暖人心

2025年7月1日，南昌大学第二临床医学院暑期社会实践队走进遂川县黄坑乡，创新推出“童心科普员”计划，通过招募6名本地儿童担任健康宣传小使者，跟随四个调研小组开展入户调研活动，在入户调研活动中搭建起实践队员与村民之间的信任桥梁，让乡村儿童成为健康知识传递的生力军，巧妙破解了向中老年村民进行健康宣教的“语言关”与“信任关”，将童真的力量注入乡村科普，实现了健康科普、民生调研与童心力量的深度融合。

图为调研小组部分成员与“童心科普员”和村民的合照

童声叩门：破除“最后一米”沟通壁垒

经过早期调研，实践队员发现黄坑乡部分中老年村民普通话交流存在困难，对于现代健康知识的接受程度有限，在陌生人入户时存在戒备心理，而儿童天然的亲和力成为破局关键。于是实践队突破常规科普宣讲和调研模式，精心招募并培训了6名当地小学生担任“童心科普员”。队员们首先用生动易懂的图片、模型和简短演示，向孩子们讲解三高预防、分级诊疗和基础卫生习惯等实用健康知识。随后，由这些小朋友带着调研小组，用最熟悉的当地方言，走进熟悉的街坊邻居家中，协助调研小组的成员在乡村开展健康和医疗需求调研活动。在沟通存在障碍的情况下由小朋友向村民们进行介绍和科普，通过儿童熟悉的环境与人际关系，快速拉近了与村民的距离。

图为“童心科普员”们协助调研小组成员开展调研和科普

调研赋能：个性化科普精准了解需求

实践队结合前期《黄坑乡中老年人健康状况和医疗需求调查问卷》得到的数据，针对村民关注的“怎么看病”“三高用药误区”等问题，开展了相关的科普小讲堂，用通俗易懂的语言和生动的科普形式解答村民们的问题。在入户过程中，儿童科普员不仅是语言的转换者和知识的传递者，更是情感的联结者，孩子们的热情与认真极大地感染了长辈们，科普过程充满了欢声笑语，健康知识在轻松愉快的氛围中有效传递。同时，这些“童心科普员”们还协助队员收集村民健康状况数据，形成了“调研-科普-反馈”闭环。

图为实践队员在入户调研时为村民们开展科普小讲堂

双向教育：童心照亮乡村振兴路

“让本地儿童成为科普的传递者和讲述者，是基于‘童心’与‘乡情’的双重信任。孩子们学得快，讲得亲，长辈们听得进。”实践队队员深有感触地说，“这不仅是一次科普下沉，更是一次对村民和儿童的双向科普教育——孩子们在传递知识中深化了理解，建立了自信；村民们则通过最亲近的声音，更容易去接受关乎自身健康的科学信息。”儿童科普员模式解决了入户调研和沟通困难的问题，让健康知识在互动中扎根，让童声成为连接专业医疗与基层需求的桥梁，为乡村振兴注入了新活力。（通讯员：谢荟平、王朗、俞泽伟、杨欣燚）