AI牵线“跨时空对话” 乡村课堂迎来“特别老师”

“你想和曹聚仁来一场跨越时空的对话吗？”7月4日，浙江师范大学行知学院文学院融媒体研训社暑期实践队走进兰溪市梅江镇石埠村，为当地小朋友带来一堂以AI智能体赋能教学为核心的特色课堂。

实践队 吕卓异/摄

梅江镇兼具深厚文化底蕴与迫切教育需求，这里不仅是近代著名记者、作家曹聚仁的故乡，拥有丰富的历史人文资源，同时也面临着教学形式较为传统的问题。实践队希望借助AI智能体技术，将本土历史文化名人资源转化为生动的教学内容，为乡村课堂注入科技活力，在传承文化基因的同时，探索教育的新可能。

实践队员通过趣味猜谜、连环画拼图，让小朋友们在互动和实践中初步认识曹聚仁以及曹氏创业史。而真正将课堂推向高潮的，是“隔世话曹君”环节——借助先进的AI智能体技术，曹聚仁“现身”课堂，与小朋友们展开一场跨越时空的深度交流。

实践队 吴则颖/摄

“曹先生，您为什么选择当记者？”“在前线报道时，您害怕过危险吗？”“您觉得未来的中国会是什么样子？”面对小朋友们接连抛出的稚嫩又充满思考的问题，AI智能体模拟的曹聚仁以沉稳坚定的语气，讲述自己以笔为枪、坚守真相的信念，回忆战火纷飞中记录历史的初心，描绘对祖国繁荣昌盛的憧憬。那些曾在历史书页里凝固的文字，此刻化作鲜活的声音在小朋友们耳边流淌：“炮弹在不远处炸开时，也曾攥紧笔杆发抖，但看到百姓在废墟中守望的眼神，便知手中的笔比枪杆更有力量，它能记录苦难，更能唤醒希望。”一位小朋友在课后激动地说：“原来AI不仅能帮我们学习，还能带我们穿越时空，和历史人物面对面聊天！”

实践队 吕卓异/摄

此次特色课堂，不仅让石埠村的小朋友们深刻领略了曹聚仁的爱国精神，更以AI智能体赋能教学的创新模式，打破了时空的限制，为乡村教育注入科技活力。实践队指导老师虞建光表示：“AI赋能教学已成为教育时代化的潮流，能够有效激发小朋友的学习兴趣，拓展知识获取的维度，实践队应持续为优质教育资源均衡发展开辟新路径，为乡村儿童打开通往广阔知识世界的未来之门。”

（作者：吕卓异 俞燕青 朱依琳）