当青春画笔遇见乡土拼图：一份关于“振兴”的温情答卷

7月9日上午，江西农业大学南昌商学院语言与文法学院“江野有声”乡村振兴促进团深入当地乡村新时代文明实践站，为留守儿童带来了一场别开生面的“拼绘童心·筑梦乡土”主题关爱活动。实践团成员与孩子们携手在空白拼图板上挥洒创意，用画笔描绘家乡山水，以艺术陪伴传递温暖，以青春力量护航乡村儿童成长。

活动伊始，实践团成员先为孩子们带来了一堂“行走的乡土课”。结合连日来在湖口调研中收集的产业故事与生态变迁，成员们将乡村振兴的累累硕果化作生动的语言：从江豚逐浪的生态复苏，到石钟山下的文旅融合，再到九江舰所承载的爱国情怀。孩子们眼中闪烁的不仅是好奇，更是对家乡巨变的惊叹。

在随后的拼图创作环节，实践团将提前准备好的空白拼图板分发到每一个孩子手中。不同于简单的游戏，这是一次关于“个体与整体”的乡村振兴启蒙。成员们引导孩子们以“我眼中的家乡”为题进行创作。每一块拼图，都是孩子们对家乡“产业兴旺、生态宜居”的直观理解；每一抹色彩，都饱含着他们对这片土地最深沉、最纯真的依恋。

此次活动，是“江野有声”乡村振兴促进团聚焦乡村留守儿童精神文化需求的温情实践。实践团成员表示：“调研让我们看到了乡村发展的潜力，而今天的活动让我们真切感受到乡村儿童需要更多陪伴与关注。乡村振兴不仅是产业振兴，更是人的振兴、心的振兴。”从广袤的田野到孩子们的心田，“江野有声”实践团用青春搭起桥梁，让“乡村振兴”的大战略与“儿童成长”的小梦想实现了同频共振。下一步，实践团将继续关注留守儿童成长教育，以持续陪伴助力乡村儿童全面发展，让青春之花在乡土深处绚丽绽放。（作者：童瑶、詹文霞、黄丽诗）