河南理工大学学子以数字技术赋能唐宋文化传播，让千年文脉走近童心

2026年7月21日至29日，河南理工大学软件学院“数韵唐宋，智育童心”实践团奔赴洛阳、开封两地开展暑期“三下乡”社会实践，并于8月4日走进焦作市儿童福利院开展数字化美育公益课堂。为期十余天的实践，团队以计算机专业所长活化中原唐宋文脉，将数字科普、文物研学、公益美育融为一体，既完成唐宋文化实地寻访调研，又为福利院儿童带去沉浸式文化体验，让青年学子真切读懂新时代青年的文化责任与公益使命。

1.从大唐长安到宋韵开封：大学生带孩子们开启数字文化之旅

“如果能穿越回古代，你们最想去哪个朝代看看？”

“我想去唐朝，看一看繁华的长安城！”

“我想去宋朝的街上，看看古人平时是怎么生活的！”

在焦作市儿童福利院的一堂趣味文化课上，孩子们踊跃回答、畅所欲言。一场跨越千年的唐宋文化之旅，就在孩子们的欢声笑语中正式开启。

近期，河南理工大学“数韵唐宋，智育童心”暑期社会实践团队走进焦作市儿童福利院，带着孩子们走近唐宋文化。团队结合数字平台、趣味讲解和互动体验，用简单易懂的方式，让孩子们近距离感受中华传统文化的魅力。

2.数字搭起古今桥梁，让传统文化走进孩子身边

唐诗宋词、千年古都、各类文物，都是老祖宗留给我们的宝贵文化财富。但传统的文化讲解大多以文字、课堂说教为主，形式比较单调，孩子们很难真正听进去、感受到。怎么让枯燥的历史变得生动有趣，让小朋友愿意了解、喜欢传统文化，一直是文化普及的一大重点。

结合自身的专业特长，实践团队专门打造了“数韵唐宋·智育童心”数字文化体验平台，把历史知识、文化故事、文物介绍和趣味互动小游戏结合到一起。

在这个数字平台上，孩子们可以一步步探索唐宋文化：既能了解大唐长安城的样子，读懂唐诗里藏着的情绪和故事；也能走进宋代的文化世界，了解当时的科技成果、艺术特色和普通人的日常生活。

借助数字长卷、文物介绍、趣味互动等形式，原本遥远、难懂的历史知识，变成了孩子们可以亲手参与、亲自探索的趣味体验。

团队成员说道，他们不只是想让孩子们记住几个朝代、几段历史，更希望孩子们在轻松的探索过程中，真正体会到传统文化的有趣和厚重。

3.走进大唐长安，感受盛世唐风

活动现场，团队首先带着孩子们走进繁盛的大唐时代。从热闹繁华的长安城讲起，孩子们了解到，一千多年前的唐朝，就已经有了十分成熟、发达的城市文明。长安不仅建筑宏伟、街市热闹，也是当时各地文化交流的中心，包容又热闹。

随后，大家一起走近唐诗文化。“床前明月光，疑是地上霜。”一句人人熟知的诗句，瞬间拉近了孩子们和唐代诗歌的距离。从李白诗歌的浪漫洒脱，到杜甫文字里的家国情怀，孩子们慢慢明白，诗歌并不是书本上生硬的知识点，而是古人记录生活、表达心情、抒发想法的方式。

最后，在文物学习环节，大家重点认识了唐代代表性文物——唐三彩。看着色彩饱满、造型生动的唐三彩器物，孩子们直观感受到唐代手工技艺的高超水平，也体会到了古人独特的审美和艺术追求。

4.邂逅千年宋韵，读懂古人生活智慧

如果说唐朝给人的感觉是开放大气、盛世繁华，那宋朝带给大家的，就是细腻雅致、充满生活气息的独特韵味。

实践团队带着孩子们继续探索宋代文化。北宋的都城开封，是当时全国非常热闹的经济、文化中心。发达的商业、兴盛的手工业、丰富的市井生活，构成了多姿多彩的宋代社会。

通过数字展示和现场讲解，孩子们了解了宋代人的衣食住行、日常百态，也认识了很多至今仍影响我们的宋代科技成果。活字印刷术让知识更好地传播，指南针方便人们远行探索，宋代的绘画、陶瓷、书法艺术，也都发展到了很高的水平。

除此之外，团队还结合朱仙镇木版年画等传统民间艺术，带孩子们了解接地气的传统民俗文化。一张张色彩鲜亮的年画，不仅记录着古人的日常生活，也寄托着老百姓对美好生活的向往。

通过对比学习唐宋两个朝代的文化，孩子们渐渐明白：历史从来不是遥远的故事，它藏在诗词里、文物里、艺术里，也藏在一代代人的生活记忆里。

5.实地走访调研，丰富数字文化内容

为了让课堂内容更真实、更丰富，在开展公益课堂之前，实践团队还专门前往洛阳、开封两地实地调研学习。在洛阳，团队先后走访洛阳博物馆、唐三彩文化园、明堂等文化场地，亲身感受盛唐文化的底蕴；在开封，大家走进开封博物馆、铁塔公园、朱仙镇年画工坊等地，深入了解宋代的文化特色和民俗风貌。

团队把实地走访学到的知识、看到的文物和历史故事，整理加工成适合小朋友观看、学习的数字化内容。

从线下实地寻访历史，到线上制作数字内容，再到走进福利院开展趣味课堂，团队摸索出了一条更适合青少年的传统文化传播方式。

这场公益课堂，不仅是一次传统文化普及活动，更是高校学子利用专业所长、服务社会、传递温暖的一次实践。

依托数字技术，古老的传统文化有了全新的讲述方式；依靠青年力量，千年文脉得以更好地传递给下一代。

未来，河南理工大学“数韵唐宋，智育童心”实践团队，还会继续探索数字技术与传统文化结合的新形式，让更多孩子在趣味体验中认识历史、感受文化，在成长中树立文化自信。

跨越千年的唐宋风韵，在青年与孩童的双向奔赴中，继续缓缓流淌、生生不息。

（供稿：河南理工大学软件学院“数韵唐宋，智育童心”实践团）