赴温宿山海之约 以青春赋能乡兴——西北民族大学赴温宿县开展暑期三下乡社会实践

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学生在社会实践中了解国情、体察民情、增长才干，进一步坚定理想信念、厚植家国情怀，2026年7月18日至21日，西北民族大学赴阿克苏地区温宿县助力乡村振兴实践团开展暑期“三下乡”社会实践活动。在校友、阿克苏乌什县副县长阿迪拉·艾合买提的协调助力下，实践团一行五人深入温宿县多个乡镇村落，开展实地走访、调研实践等活动。本次实践内容丰富，围绕非遗产业观摩调研、国家通用语言文字交流互动、红色文化研学、《中华人民共和国民族团结进步促进法》普法宣传、金融反诈知识科普、惠农政策解读等多项内容开展实地调研与基层志愿服务，切实摸清当地产业发展、基层治理、群众精神文化生活等方面的真实情况。

7月18日上午，实践团前往依希来木其乡阔依其村援疆巾帼振兴工坊服务中心开展非遗实地调研。依托金华对口援疆持续投入的资金与技术资源，该工坊搭建起集手工制作、产品展示、线上线下销售于一体的非遗产销平台。在产品展厅与手工制作车间，成员们细致观摩绳结手作、布艺花卉文创、本地干果加工品等各类展品；工坊负责人详细介绍工坊日常运营流程、产品销售渠道、用工规模等关键信息。据现场了解，在金华援疆技术人员长期驻点帮扶下，本地传统手工技艺完成现代化改良，开发出多款适配旅游市场的文创产品。工坊常年吸纳村内妇女就近务工，让村民实现家门口就业增收，不必外出奔波。实践团认真记录工坊帮扶模式、群众就业增收相关数据，完整留存非遗产业赋能乡村发展的一线素材。

图为实践团成员在援疆巾帼振兴工坊观摩非遗手工制作流程

当天下午，实践团前往克孜勒镇乌克铁热克村，观摩村内常态化开设的国家通用语言学习课堂。该课堂面向村内少年儿童开放，是当地推广国家通用语言文字的重要阵地。互动环节中，孩子们围在实践团成员身边，听成员们分享校园日常生活趣事。孩子们还热情邀请成员们参与民族歌舞互动。在与村民和孩子们的交流相处中，成员们真切体会到，国家通用语言不仅是沟通交流的工具，更是融通情感、联结心灵的纽带。

图为实践团成员在“石榴籽”小课堂课间与当地小朋友互动跳舞

7月19日，实践团前往吐木秀克镇兰干村红色教育基地开展实地研学。基地陈列着大量文字史料与老物件，集中展示当地基层护边党员、爱国模范的先进事迹，是乡镇开展爱国主义教育的重要阵地。基地讲解员带领队员逐一参观展区，系统讲解国旗、国徽相关规范知识，重点讲述村民胡达拜地·依明数十年坚持升国旗的感人事迹。据讲解员介绍，胡达拜地·依明坚持二十八年每日清晨升国旗，这份赤诚的爱国情怀也被家中子女后辈接续传承，成为全村口口相传的爱国佳话。实践团通过笔记本、手机完整记录展区史料、人物事迹与讲解内容，以观摩学习、资料留存的方式，收集基层红色教育阵地建设相关素材。

图为实践团成员在红色教育基地聆听讲解员讲解

7月20日，实践团走进托乎拉乡金华新村。该村是浙江金华援疆重点打造的乡村振兴示范村，在产业发展、基层治理、民族团结宣传等方面具备典型借鉴意义。实践团参观村情文化展板与援疆成果展示中心，实地感受村庄在基础设施改造、特色产业培育、人居环境整治等方面的建设成效。随后，实践团与村干部、村民代表开展座谈调研，细致摸排村民现实生活情况。结合座谈收集的群众诉求，实践团面向村民开展政策宣讲。团队立足当地核桃种植户、小微经营主体实际需求，通俗解读《中华人民共和国民族团结进步促进法》，普及金融反诈、惠农补贴、普惠金融等知识，耐心解答村民关于信贷办理、风险防范的各类疑问，并分发整理好的科普宣传纸质材料。调研宣讲结束后，实践团来到村委会课业辅导点，与课后学习的当地小学生开展交流。同学们分享了学习国家通用语言文字的体会，认为学好语言能够拓宽视野、增进对外交流。实践团认真记录青少年学习现状，收集各民族群众交往交流交融的鲜活案例，切实掌握基层一线真实情况。

图为实践团成员在金华新村会议室与村干部、村民代表开展座谈交流

为期四天的“三下乡”实践活动落下帷幕。实践团深入温宿县多个乡镇村落，通过实地观摩、座谈交流、志愿服务等多种形式开展调研，队员们将课堂理论知识与温宿县发展实际紧密结合，收集产业发展、文化传承、基层治理等领域的一手资料。下一步，团队将整理全部调研素材，结合经济学专业特长梳理实践见闻与感悟，复盘总结本次基层走访的学习收获。

图为实践团成员在金华新村与村干部、村民代表及工作人员合影

作者：肖丽花

单位：西北民族大学经济学院