时间：2026-02-12 点击： 次 来源：多彩青年网 作者：暖阳向日葵义教队 - 小 + 大
调研方向：探索STEM教育在乡村与社区的落地路径，融合数学、科学、工程与艺术，提升儿童逻辑思维、动手能力与创新素养，构建“学业辅导+科创启蒙”双轨育人模式。 暖阳向日葵义教队成员合影 实践背景 为积极响应“百县千镇万村高质量发展工程”号召，推动城乡教育均衡与STEM教育普及，惠州学院暖阳向日葵义教队于2026年寒假期出发，开展“学业守护，素养拾光”公益助学与“玩转STEM”科创启蒙双轨实践。团队立足“数学+”特色，以STEM教育为核心，构建“学业+科创”融合育人体系。第一阶段聚焦学业夯实，第二阶段侧重思维拓展，力求实现“知识—能力—素养”阶梯式提升，为城乡教育融合发展注入青春动能。 实践过程 01 启程篇：红心助学暖寒冬 暖阳向日葵义教队步入平山中心小学，在庄严的升旗仪式后，正式启动“学业守护，素养拾光”公益助学活动，拉开了为期四天的学业辅导之旅。 启动仪式-平山中心小学合影 02 学业篇：夯实基础启思维 针对四至五年级学生期末复习需求，团队围绕数学、语文等学科开展系统性辅导，通过讲练结合、小组竞赛等形式，帮助学生巩固知识体系。 学生认真听讲 老师监督辅导 课堂教学 随着第一阶段活动温情收官，团队转战泰园社区党群服务中心，将实践重心延伸至“科创启蒙”，开启“玩转STEM”第二阶段实践。从课堂到社区，义教队持续探索教育服务的多样形态。 03 思辨篇：AI问未来·逻辑育思维 在AI思辨课上，孩子们围绕“AI时代我们为何学习”展开深度讨论，理解学习的重要性。数学魔术与侦探游戏将逻辑训练融入趣味情境，孩子们在“心灵感应”与“案件推理”中锻炼逻辑思维与问题解决能力。 AI思辨课堂教学 思辨课堂学生讨论 剧本杀课程讲解 教师指导活动 教师展示魔术 学生参与魔术互动 04 工程篇：结构之上启梦想 本篇章聚焦工程思维与动手能力培养。在“胡萝卜高塔”挑战中，孩子们运用三角形稳定性原理，搭建稳固结构体；在机器人课堂上，亲手组装调试，感受机械精妙；在火箭制作环节，从粘贴连接到发射升空，理解反冲原理。从地面到天空，孩子们在搭建中种下“工程师”的种子。 教师讲解机器人结构 学生动手拼装机器人 学生机器人作品展示 教师讲解高塔结构原理 教师指导学生搭建高塔 学生展示高塔成果 火箭发射原理讲解 学生动手制作火箭 教师指导组装调试火箭 05 艺术篇：编织韵律织数学 捕梦网手工课上，彩线在七孔圆环间规律穿绕，蕴含数学节奏与对称之美。孩子们在编织中创造梦想载体，体验数学规律转化为视觉艺术的过程，感悟理性与感性的交融。 教师示范编织捕梦网 学生动手操作 全体学生成品展示 06 竞技篇：嘉年华中练思维 “数理启蒙，玩转STEM”数学嘉年华设置记忆寻真、24点速算、七巧板拼图等六大闯关站，孩子们在竞技中巩固所学。 数独闯关活动活动 记忆寻真游戏 数字华容道挑战 七巧板拼图 24点速算活动 扔沙包活动 嘉年华积分兑换礼品 感悟分享 陈泳希(队长)：今年是义教队成立第三年，义教队的课程从前年简单的趣味数学到今年的STEM主题课程，每一步都在诉说着队员们对数学教育理论的深 入见解。 戴信芬（党群服务中心副书记）：本次活动，丰富了泰园未来社区“人文+科创”青少年服务活动。通过趣味化的数理实践，不仅提升了孩子们的科学素养，也缓解了家长的假期看护压力，更助力打造15分钟儿童友好生活圈，让泰园未来社区更温暖、更有活力。 团队名称：暖阳向日葵义教队 实践时间：2026年1月19日至22日、2026年2月4日至6日 实践地点：惠州市惠东县平山中心小学、惠东县泰园社区党群服务中心 指导老师：林培琪、赵显贵 团队成员：陈泳希、张耿为、邹欢、陈连芳、林钟涛、柳齐源、张洁梅、邓张晨、陈智颖、许晓暖、张永幸 |
