以傩为媒，以美扶“视”

4月20日至22日，团队走进桂林市金雁学校与慧灵社会工作服务中心，围绕桂林傩面具文化，精心设计了一场融合触觉、听觉与创作体验的特殊美育活动。

活动中，团队打破传统美育对视觉的依赖，通过讲述民俗故事、引导触摸面具纹理、带领创作手工傩面等形式，让孩子们用手感知纹样，用心聆听传统，在互动与创造中建立自信、释放天性。这不仅是一次技艺的传授，更是一场跨越感官障碍的心灵对话，让古老的傩文化在指尖的温度与专注的聆听中获得了全新的生命力。在慧灵服务中心，团队还开展了文化宣讲与爱心慰问，将非遗传承与公益关怀紧密结合，以文化陪伴传递温暖，让参与者感受到来自社会的尊重与接纳。

此次实践以“非遗+特殊教育”为方向，尝试搭建高校与特教机构之间的合作桥梁，并研发适配视障群体的美育课程与教具，其意义深远。一方面，它有效弥补了特殊儿童群体在美育资源与深度文化体验上的不足，为他们打开了另一扇感知世界、表达自我的窗口，是推动美育公平与社会融合的切实举措。另一方面，这种“以手代目、以触生情”的传承方式，也为非遗文化注入了包容与创新的时代内涵，探索出一条让传统文化在新时代背景下更具普适性与人文温度的活态传承路径。

未来，团队将继续深耕特殊美育领域，致力于优化课程体系、研发更多元化的教具，并计划将服务拓展至更广泛的特殊需求群体。他们希望以持久的青年之力与专业创新，守护每一份平等接受美育的权利，让非遗之美的星光能够照亮更多曾被忽视的角落，为中华优秀传统文化的创造性转化与特殊教育事业的包容性发展，持续注入青春的活力与动能。（作者：刘佳乐 高怡康 崔贞富 张楚灵 欧子琪 卓凤金 上官加和 余沁垠 刘媛媛）