青隅播暖意，支教赴乡野——杨堂小学支教阶段性纪实

盛夏暑气漫过豫东乡野的阡陌农田，蝉鸣萦绕村落街巷，三江学院“青隅书声 薪火育童”实践团队带着满满的热忱奔赴商丘冯桥镇杨堂小学，开启一段扎根乡土、陪伴孩童成长的暑期支教旅程。走出城市高校的校门，队员们告别熟悉的校园环境，落脚朴素的乡村小学校园，把精心筹备的特色课程、暖心陪伴与调研规划带到乡野之间，用青年独有的朝气，为乡村孩童的夏日时光增添鲜亮的色彩。

抵达驻地之后，团队提前做好了各项前置筹备工作。队员们提前清点教学物料，依照杨堂小学不同年级孩子的认知水平划分课程梯度，细致摸排各班孩子日常的兴趣偏好与学习短板，结合乡村孩童日常接触的生活场景打磨课件，规避晦涩难懂的理论内容，尽力让每一堂课都贴合孩子们的接受节奏。开营仪式顺利落幕之后，为期多日的线下支教正式铺开，原本平日节奏平缓的乡村小学，因为这群远道而来的青年志愿者，处处洋溢起鲜活热闹的气息。

为打破传统课堂单调的授课模式，团队搭建起立体化的趣味课程体系，跳出课本固化的知识边界，从美育、外语、法治、自然多个维度铺开教学，让孩子们能够接触校园常规课程之外的新知识。美育课堂并没有局限于单一的唱歌授课，队员们引入律动小游戏、节奏拍手训练、简易手势舞环节，借助轻快的节拍调动孩子们的表现力。课堂之上，志愿者陪着孩子们分辨节奏强弱，讲解基础乐理小常识，不少内向腼腆的小朋友慢慢放开拘束，主动走到讲台前面展示自己编排的小动作，音乐不再是书本上抽象的符号，变成了孩童日常抒发情绪的出口。

外语板块的授课立足乡村孩子日常缺少语言语境的现状，志愿者摒弃枯燥的单词抄写模式，借助卡通卡片、情景小游戏、日常情景模拟开展教学。围绕零食、小动物、日常起居这些孩子耳熟能详的事物拓展词汇，设置角色扮演小游戏，让小朋友两两搭档完成简单日常对话。课堂氛围轻松愉悦，孩子们踊跃举手抢答小游戏的题目，渐渐克服了不敢开口说外语的胆怯心理，悄悄搭建起外语学习的兴趣基础。

面向乡村孩童开展法治启蒙，是本次支教极具深意的一环。团队依托自身专业储备，跳出生硬法条灌输的形式，挑选校园相处、居家防护、外出游玩这几类孩子高频遭遇的生活场景切入法治科普。志愿者借助生活化小故事、趣味情景短剧引出规则的意义，细致讲解孩童日常能够用到的自我保护常识，科普校园相处的相处边界，教会孩子遭遇困扰时合理求助的途径。课堂结束之后，不少小朋友主动分享自己生活当中遇到的疑惑，在一问一答的互动之中，规则意识、法治意识慢慢根植进孩童的心底，为他们的成长筑牢防护屏障。

自然主题课程将教室的边界拓展到了校园周边的田野地头。志愿者先是借助趣味动画科普本土常见农作物、田间野生植物的生长习性，带着孩子们走出教室走入地头近距离观察植被，后续设计了丰富的手工任务。除了植被相关创作，队员还安排简易昆虫观察、自然手账绘制活动，引导小朋友记下自己观察到的叶片纹路、花草特征。田间的探索过程当中，孩子们满眼好奇，时不时抛出五花八门的小疑问，志愿者耐心逐一答疑。亲手完成自然手作之后，孩子们小心翼翼收好自己的作品，满满的成就感溢于言表，探索乡土自然的兴趣也愈发浓厚。

朝夕相伴的日常里，志愿者和孩子们的距离一天天拉近。起初碰面时，不少小朋友羞涩拘谨，碰面只会腼腆问好；度过数日相处，孩子们彻底敞开心扉。课堂之外的课间时光，校园的走廊、操场随处可见相伴嬉闹的身影，孩子们围着志愿者诉说平日里校园趣事，畅想未来去往大学读书的场景，也会把自家采摘的瓜果、手绘的小贺卡悄悄送给各位队员。放学时分，小朋友不舍道别，细碎温暖的日常让志愿者真切感受到孩童纯粹的信任，也让大家更加明晰支教肩负的责任。队员们除做好日常授课，也留意孩子们的情绪波动，留意性格内向的孩子，主动和他们聊天开导，陪伴小朋友化解日常小烦恼，兼顾学业陪伴与心理关怀。

日常教学稳步推进的同时，团队同步落地乡村教育实地调研工作。队员们分工做好前期筹备，围绕乡村课后托管、课余兴趣培养、家庭教育困惑等方向打磨调研提纲，设计适配乡村家长填写的调查问卷。课余空闲时段，志愿者计划走入周边村落走访住户，面对面倾听家长对于孩子假期教育的想法，记录乡村基础教育当下现存的实际难点。团队细致做好调研信息归档的规划，后续会对收集而来的问卷、访谈内容开展系统化梳理，整理详实的调研报告，依托调研结果提出适配本地情况的小建议，为乡村基层教育优化献上青年的思考。

夏日悠长，支教的旅途还未走完。在这段扎根乡土的时光中，实践团队不只是知识的输送者，同样收获了满满的成长历练。队员们适应乡村日常的起居节奏，在备课、授课、走访的过程中将在校所学落到实地，真切体会基层实践的意义。漫漫乡野之间，青年学子播撒下知识与温暖的种子，细碎日常积攒成动人的暖意。往后的支教日程中，团队依旧会秉持初心，打磨后续课程细节，做好线下调研工作，以踏实的行动陪伴孩子们度过充实的假期，让青春力量在乡土基层绽放独有的光彩。（三江学院“青隅书声 薪火育童”实践团）