循迹伟大转折，传承红色基因——西农“红色黔行·青春助农”思政实践队

继前两日在贵阳城区探访红色数字展馆、走进沙坝村开展基层帮扶后,西北农林科技大学资源环境学院“红色黔行·青春助农”三下乡实践队奔赴遵义,开启实践第三日的红色研学之旅。8月4日,指导老师樊蓓蕾全程随行,带领全体队员走进遵义会议纪念馆,在旧址参观、少年访谈、馆校座谈中沉浸式感悟遵义会议精神,从革命历史中汲取奋进力量,思考新时代青年传承红色文化的责任与使命。

走进会议旧址,沉浸式感悟伟大转折

清晨抵达纪念馆后,队员们跟随讲解员的脚步,依次参观遵义会议会址、陈列馆及相关革命旧址。这座承载厚重历史的小楼,见证了1935年1月那场改变中国革命命运的重要会议。讲解员细致梳理第五次反“围剿”失利后的危急形势,还原湘江战役后红军面临的严峻处境,让队员们真切感受到当年党和红军被逼到生死边缘的紧迫。从遵义会议到扎西会议、苟坝会议、会理会议,一次次会议层层推进,逐步确立正确领导、统一全军思想,这条伟大转折的脉络,在讲解中变得清晰而立体。

图1 实践队在遵义会议陈列馆前合影留念

四渡赤水的战史讲解让队员们印象尤为深刻。三万余红军面对四十万敌军围堵,以机动灵活的运动战穿插周旋,一渡扎西休整、二渡回师大捷、三渡诱敌川南、四渡直插云南,最终巧渡金沙江跳出重围。讲解员结合沙盘还原战场态势,把毛泽东军事生涯“得意之笔”讲得跌宕起伏。队员们还驻足观看钟赤兵将军三次截肢走完长征、十七勇士强渡大渡河等英烈事迹展陈,那些平均年龄只有二十五岁的红军将士,用热血和信念铺就了北上抗日的道路。站在一件件文物、一张张历史照片前,队员们对“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神,有了比书本里更鲜活、更深刻的理解。

图2 实践队跟随场馆讲解员,聆听遵义会议完整革命历史

对话少年游客,见证红色种子悄然萌芽

参观结束后,团队随机采访了几位来馆研学的中小学生,听听他们眼中的红色历史是什么模样。交流过程里,樊老师引导队员观察少年群体的接受特点,提醒大家红色传播要贴合青少年喜好。有的孩子能流利讲出四渡赤水的作战顺序,有的对红军标语、苏维埃币这些展品充满好奇,也有小朋友说以前只在课本里读过长征故事,今天站在真实的旧址里,感觉“离英雄更近了”。孩子们稚嫩却认真的回答,让队员们看到红色文化在下一代心中生根发芽的样子。

图3 实践队成员现场采访参观的少年游客,交流红色研学感悟

采访中队员们也发现,孩子们对故事化、互动化的内容接受度更高,单纯的文字讲解很难留住注意力。这也让大家意识到,红色传播不能只靠一种方式,要找到年轻人、小朋友喜欢的表达,才能让革命历史真正走进心里。队员们顺势给孩子们讲了几个长征路上的小故事,邀请他们以后有机会也去陕西看看延安的革命旧址,把两地的红色记忆串联起来。

座谈共话传承,探讨青年使命担当

上午十点五十分,樊老师带领团队与纪念馆工作人员围绕“大学生在红色文化传承中的角色转变”展开座谈交流。工作人员坦言,现在很多年轻人来参观就是“打卡拍照、听一遍就走”,被动接受多、主动思考少,红色传播的效果打了折扣。如何让青年从“参观者”变成“传播者”,是场馆一直在探索的问题。

图4 实践队与纪念馆工作人员开展馆校交流座谈会

队员们结合自身专业和实践经历谈了看法。大家认为,年轻人有自己的话语体系,可以用短视频、漫画、情景短剧等形式重新包装红色故事,让严肃的历史变得更接地气。同时,大学生可以把研学收获带回校园,通过团日活动、分享会让更多同学了解真实的历史细节。谈到遵义会议精神与专业学习的联系,队员们说,实事求是是遵义会议最核心的内核,做资源环境研究也是一样——不能照搬书本结论,必须下到田间、走到河边,拿真实数据说话,这和当年共产党人立足战场实际做出正确抉择,本质上是同一个道理。

座谈最后,双方就馆校合作达成初步想法。未来纪念馆可以成为高校思政实践的校外课堂,高校学子也能为场馆提供志愿讲解、新媒体宣传、研学设计等青年支持,让红色资源真正“活”起来、“火”起来。

一日遵义之行,在樊老师的带领下,全体队员接受了一次深刻的党史教育和精神洗礼。从会址小楼里的伟大转折,到四渡赤水的用兵如神,再到座谈中对青年使命的探讨,队员们更加明白,红色传承不只是缅怀过去,更要把精神力量转化为当下的行动。作为资环学子,要把遵义会议的实事求是精神融入专业学习和社会实践,踏踏实实把论文写在祖国大地上;作为新时代青年,要主动当好红色故事的讲述者、红色精神的传播者,让先辈们用热血浇灌的信仰之花,在年轻一代手中继续绽放。

(西北农林科技大学:杜海文)