针线传文脉，科创润非遗——走进学韵社区开展鲁绣公益传习

电头：7月19日烟台讯 7月19日上午，烟台大学物理与电子信息学院“鲁绣·微观科创”实践队走进学韵社区，开展半日鲁绣公益教学实践。队伍面向社区老人、青少年开设分层传习课堂，融合AR数字纹样技术与线下实操教学，在普及鲁绣技艺的同时收集群众传承需求，以青年科创搭建非遗与普通市民的沟通桥梁。

晨光筹备：备好针线与数字科普课堂

上午8时30分，全体队员抵达社区活动室分工筹备。一部分队员整理素布、彩线、绣针等实操物料；另一组调试科普课件，课件整合前期在城市规划馆采集的胶东老绣片影像与自研AR数字化纹样素材。考虑到老人与孩童认知差异，团队摒弃晦涩专业术语，将AR交互、数字纹样等科创内容通俗化讲解，简化历史纹样科普逻辑。活动尚未开始，十余位社区老人携带老花镜提前到场，不少小朋友在家长陪同下等候，活动室学习氛围浓厚。

图1大家认真准备活动开始。刘嘉琦 摄

文脉宣讲：细数鲁绣纹样里的胶东民俗

本次传习课堂分为纹样理论宣讲、线下实操授艺两大板块。宣讲环节，队员以烟台本土刺绣发展脉络为主线，从开埠时期抽纱商号到胶东渔村海草房绣花门帘，逐一解读海浪纹、福寿纹、花鸟纹承载的民俗寄托：海浪纹祈渔家出海平安，福寿纹寓意阖家安康，花鸟纹寄托百姓对美好生活的向往。

屏幕上的老绣片唤醒长者记忆，居民主动分享年少刺绣旧事，队员全程记录口述内容，丰富团队民间鲁绣史料库。“几十年前村里女子人人会绣活，绣花枕、门帘、鞋面都靠手工，如今少见完整老纹样，在家门口重温手艺格外暖心。”社区居民张奶奶说道。现场孩童被灵动的数字纹样吸引，频频举手提问，队员细致答疑，现场互动热烈。

图2宣讲环节参与者积极互动。蓝洁 摄

躬身授艺：分层实操传递针线温情

宣讲结束后进入一对一实操教学。队员分组针对性指导不同群体：对专注力不足、穿针困难的儿童，蹲身手把手辅助引线，循序渐进教学平针基础绣法；针对视力、手部灵活度下降的老年居民，放慢示范速度，反复拆解平针、回针两类入门针法。

活动室里丝线穿梭声、讲解声与孩童笑语相融，充满市井温情。居民完成简易纹样后互相展示、交流心得。教学间隙，队员同步调研群众诉求，多数居民希望搭建免费线上鲁绣数字纹样库，方便随时阅览临摹，这些基层意见成为团队优化AR鲁绣交互项目的一手参考。

图3一对一进行教学。张思杨 摄

收获满满：基层反馈补齐数字化传承短板

正午时分活动顺利结束。本次实践累计记录27条民间刺绣口述史料，收集42条数字化科普优化建议，弥补了此前规划馆馆藏调研缺少基层受众反馈的不足。此前团队仅依托档案、影像完成鲁绣数字化建模，局限于单一技术视角；社区课堂让队员立足民间生活，读懂非遗活态传承的核心。

长效规划：数字存档与社区传习双向并行

实践队负责人表示，后续将整合本次教学影像、居民口述记录，搭配规划馆馆藏档案与AR实验数据，完善胶东鲁绣数字化纹样库，开发轻量化手机科普小程序，坚持“馆藏数字存档+社区线下传习”双线传承模式。

社区场馆负责人评价：“大学生发挥电子信息专业特长，将数字技术与本土鲁绣带入社区，打破非遗仅陈列于展馆的壁垒，让居民近距离体验传统手艺，为基层文化服务提供新思路。”

青年是非遗守正创新的主力军。此次社区公益传习，是烟大学子以专业反哺本土非遗的落地实践。下一步，实践队将联动周边社区开展常态化鲁绣科普课堂，持续挖掘民间绣艺素材、迭代数字化科普产品，让馆藏、屏幕里的胶东鲁绣走进街巷，覆盖各年龄段群众，以科创赋能针线文脉，持续传承胶东本土非遗。

图4实践队队员合影。安梓辉 摄

（作者：烟台大学：鲁绣·微观科创队）