安徽外国语学院“皖山耘知队”赴霍山县图书馆开展公益支教服务

2026年作为“十五五”规划开局之年，为响应乡村振兴青春建功行动号召，引导青年学生挺膺担当中国式现代化建设，充分发挥外语高校学科优势，作为2026年推普助力乡村振兴国家级实践团队，安徽外国语学院“皖山耘知队”于7月8日至7月24日赴六安市霍山县图书馆开展暑期公益支教志愿服务，并于7月24日举行校地大学生社会实践基地签约暨挂牌仪式。团队深挖本校小语种办学禀赋，将韩语启蒙作为本次支教最鲜明的语言特色，把语言推广、文化传播、科普美育融为一体，为县域少年带来高质量的暑期公益课堂。

图为团队成员合照 严紫萌供图

一、特色韩语课堂，搭建跨文化启蒙桥梁

安徽外国语学院作为安徽省重点外语特色高校，秉持“学兼中外，知行合一”的办学定位，深耕多语种学科建设，拥有成熟的外语专业育人体系与国际化教学经验。团队成员跳出传统说教式教学模式，以兴趣作为切入点打造沉浸式韩语启蒙课堂。结合小学生的认知特点，团队成员将韩文字母、基础词汇融入儿歌传唱、情景模拟、卡片闯关等趣味活动当中。从基础元音辅音的发音练习，到问候、食物、小动物等生活化短句学习，志愿者耐心纠正每一个发音，引导孩子们大胆开口。

在轻松欢乐的互动里，孩子们慢慢掌握简单韩语表达，不再对外国语言感到陌生。小小的韩语课堂，不仅仅是语言知识的传递，更是一扇眺望多元世界的窗口，在少年心中埋下文化交流的种子，拓宽县域青少年的文化视野。

图为团队成员开展特色韩语课程 严紫萌供图

二、深耕语数外课堂，夯实学科知识根基

在特色小语种课堂之外，团队围绕语、数、外基础学科设计课业提升内容，贴合小学生日常学习需求。语文课堂以经典诗词品读、看图猜古诗、普通话推广练习为主，在诵读与表达之中感受汉语言的独特魅力；数学课堂跳出机械刷题的模式，借助趣味谜题、逻辑小游戏锻炼孩子的思维能力，引导学生主动探索思考；英语启蒙则从简单单词、日常对话入手，激发孩子们学习外语的兴趣。

团队成员因材施教，耐心解答学生提出的问题，用生动易懂的方式讲解知识点，帮助孩子们巩固课堂所学，在轻松的氛围里夯实学科基础。

图为团队成员开展英语课程 赵宇佳供图

图为数学课上小朋友上台讲解自己的解题思路 张梦茹供图

三、丰富美育科普课堂，拓宽少年成长边界

除基础文化课之外，支教团队开设形式多样的美育与科普实践课程，丰富孩子们的假期体验。美育板块包含漆扇非遗彩绘、扭扭棒创意手工等内容，孩子们动手创作各式各样的小作品，在指尖实践中感受传统美学，释放想象力。

科普安全课堂同样精彩纷呈，火山喷发趣味科学实验将奇妙的科学现象直观展示出来；七步洗手法健康科普、暑期安全主题宣讲，把卫生知识、防溺水、出行安全等实用内容传递给每一位孩子。美育与科普相辅相成，实现知识学习与素质培养双向提升。

图为团队成员与小朋友共同展示漆扇作品 陈宜锋供图

图为团队成员带领小朋友做火山喷发实验 徐祥供图

四、校地携手共建，搭建长期实践新平台

实践期间，顺利开展了安徽外国语学院与霍山县图书馆大学生社会实践基地签约暨挂牌仪式。依托全新的实践阵地，安徽外国语学院青年学子有了稳定的基层服务平台，也为当地青少年带来可持续的公益教育资源。图书馆浓厚的书香氛围与青年学子的活力碰撞在一起，为县域公共文化服务注入新鲜的青春力量。

图为校地共建大学生社会实践基地签约暨挂牌仪式 徐祥供图

五、结语

少年逐光，成长有声。短暂的夏日课堂，在县域孩子们的心中埋下了语言、美学与科学的种子。从大胆开口说出陌生的词句，到亲手创造出一件件手工作品，孩子们在一节节特色课程里拓宽眼界、收获自信，悄然完成一场夏日蜕变。一场相遇，双向成长。团队成员用耐心守护孩童的好奇心，把知识化作照亮童年的一束微光。这段温暖的支教记忆，终将陪伴孩子们奔赴更远的山海，也激励着青年学子继续向下扎根，守护每一份闪闪发光的少年梦想。

（安徽外国语学院：严紫萌）