溯源金沟官庄红土 青年传讲沂蒙革命薪火

为深挖乡土红色资源，活化传承沂蒙红色精神，厚植青年学生家国情怀，7月，曲阜师范大学文学院“星火沂耕”助农实践队奔赴临沂市莒南县筵宾镇金沟官庄村红色教育基地，开展为期十天的暑期“三下乡”社会实践。实践队立足文学院专业特色，以实地调研为根基，以红色宣讲为抓手，把红色旧址资源转化为面向乡村少年的教育内容，探索青年学子服务红色乡土文化传承的实践路径。

金沟官庄村是山东省第一个新民主主义青年团支部诞生地，留存团支部旧址、青年革命运动史展馆、革命纪念碑等一批珍贵红色遗存，积淀着厚重的青年革命历史，是沂蒙革命老区重要的红色教育阵地。实践队以金沟官庄红色基地为核心实践点位，同时延伸走访周边集前村、大店镇山东省政府旧址、115师司令部旧址等红色点位，把实地踏勘、史料搜集、基层宣讲贯通起来，开展系统性红色文化实践调研。

本次实践队员由文学院汉语言文学师范、戏剧影视文学专业学生组成。抵达金沟官庄村之后，实践队员首先开展沉浸式实地研学。队员走进山东青年革命运动史展馆，系统梳理1946年山东省首个农村团支部建立、发展的完整历史脉络，研读馆藏史料、老照片、革命文物，还原革命年代当地青年投身解放事业的鲜活史实。在团支部诞生旧址茅草院落、红色纪念碑前，队员现场寻访历史场景，走访当地村民，搜集整理流传于乡间的革命口述故事，挖掘本土化、接地气的红色素材，为后续红色宣讲储备一手内容。

调研过程中，队员跳出单纯参观学习的模式，立足文学院专业能力，对搜集得来的红色史料进行梳理、改编与再创作。针对乡村儿童认知特点，对金沟官庄青年团支部诞生故事、沂蒙根据地军民抗争史实进行通俗化转化，删减晦涩史料表述，提炼革命先辈、进步青年的典型事迹，把厚重党史团史转化为少年群体听得懂、愿意听的宣讲文本，打通红色历史从旧址展馆走向乡村课堂的传播链条。

依托调研产出的红色素材，实践队在金沟官庄村开设红色小讲堂，面向当地乡村小学生开展常态化红色主题宣讲。课堂之上，实践队员跳出照本宣科的宣讲模式，结合师范专业教学经验，综合运用故事讲述、史料图片展示、情景化解读等多种形式，为孩子们讲述金沟官庄早期进步青年冲破环境桎梏、建立青年组织支援革命的真实往事，解读沂蒙精神的时代内涵。队员以发生在家乡土地上的革命往事为切入点，拉近少年与革命历史之间的距离，引导乡村儿童读懂脚下土地的红色过往，让革命信仰浸润童心。

除面向少年群体的红色课堂外，实践队员还以金沟官庄红色基地为样本，开展红色文化传播现状专题调研。队员走访村干部、基层红色讲解员，了解红色旧址日常展陈、文旅传播、青少年研学开展现状，记录当地红色文化传承工作现存短板。结合汉语言、戏剧影视文学专业特长，实践队围绕本土红色故事的大众化传播形成调研思考，思考如何用文字、短视频、情景演绎等形式拓展红色文化传播边界，为乡村红色资源活化利用提供青年视角的参考。

十天实践期间，队员坚持学思践悟相结合，在红色旧址现场感悟革命先辈的理想信念，在整理史料中理解沂蒙精神的内核，在面向孩童的宣讲中完成红色精神的接力传递。对于实践队员而言，金沟官庄的实地调研，不只是一次参观学习，更是一堂行走的思政课。青年学子近距离触摸山东早期青年运动的历史印记，回望革命年代青年挺身而出、担当奉献的选择，进一步明晰新时代青年的使命责任，实现自我思想层面的淬炼提升。

此次“三下乡”实践，曲阜师范大学文学院“星火沂耕”实践队立足金沟官庄红色沃土，完成了从实地史料挖掘，到内容转化创作，再到面向基层宣讲传播的完整实践闭环。团队充分发挥文科专业优势，打通“旧址调研—史料整理—红色宣讲”链条，推动沉睡在乡土旧址中的红色文化资源活起来，既丰富了当地乡村红色教育供给，也实现青年学子受教育、长才干、作贡献的实践目标。

据了解，实践结束之后，队员将系统梳理本次在金沟官庄红色基地取得的调研材料、宣讲文稿，整理红色故事素材库。实践团队表示，后续将持续关注沂蒙乡土红色文化传承工作，把本次实践的见闻感悟转化为长期行动，持续探索高校青年服务地方红色文化建设的可行路径，以青年星火之力，赓续红色血脉，讲好沂蒙大地的革命故事。（作者：李俊聪）