青春聚力古商埠寻迹乡土文脉 金华科贸学子研学文创赋能张家埠共富发展

以青春之力赋能乡村振兴,以创意实践助力共同富裕!我们是浙江金华科贸职业技术学院古商寻迹实践团,立足龙游张家埠村乡村实地调研、深耕农文旅研学助农领域,积极参与"建行裕农通杯"第九届浙江省大学生乡村振兴大赛,用青年创意激活乡土活力,用实践行动书写助农答卷。

为挖掘乡村资源的转化潜力,实践团深入张家埠村开展全方位实地调研,先后走访古商埠片区、非遗生活片区以及沙洲农耕片区,用心采集、记录村落独有的历史文化印记。结合大赛项目建设要求,团队对本地资源落地转化的现实条件开展研判,探索把张家埠本土资源转化为适配青少年的研学体验内容,推动乡村文旅资源活化利用。

调研过程中,团队跳出书本纸面资料,实地踏勘村落空间风貌,记录非遗民俗、田园物产的真实样貌,客观梳理乡村文旅发展的现实情况。立足中小学生研学的真实需求,团队不断思索本土资源如何转化为可落地、可执行的体验项目,将一线调研获取的一手见闻,作为项目方案构思的核心依据。

基于实地走访收集的资料,实践团梳理当地文旅发展现状,对比分析现有研学产品的优势与短板,立足村庄现实发展条件筛选可行的开发方向,为分龄研学路线的整体规划筑牢现实根基。遵循不同年龄段青少年认知发展规律,团队规划两套相互独立的一日研学路线,做到分层设计、精准适配。面向小学生侧重直观感知、动手体验,多设置趣味性实践环节,降低知识理解门槛;面向初中生增加史料探究、产业思辨类内容,引导学生思考乡村文化传承与产业发展命题,两条路线定位清晰、各有侧重,充分匹配不同群体的研学学习需求。

其中,小学生沙洲农学萌宠研学路线主打沉浸式趣味体验,串联传统捕捞水域、萌宠乐园、马术体验场地、农作物田块等点位。整条路线以观察、互动体验为主要形式,让孩子近距离接触乡野动植物,切身感受田园乡土气息。与之配套开发研学任务手册,设置绘画记录、现场观察等轻量化任务,规避晦涩复杂的理论知识,让青少年在行走游玩之中,建立起对农耕文化与自然生态的基础认知。

初中生非遗商帮探究研学路线则重在探究与思考,以古商埠遗存、非遗生活场景、沙洲农耕产区作为主要研学场景。课程跳出浅层观光模式,引导学生观察乡村真实业态,了解传统文化在当代乡村的存续现状。研学任务偏向调研思考,启发青少年关注乡村文旅发展现实,围绕文化传承、乡村产业升级等议题展开思考,锻炼实地观察、独立分析问题的综合能力。

除研学行走探究内容之外,实践团还围绕两条研学路线开发系列实体文创物料,将张家埠的商帮历史、非遗技艺、沙洲农耕特色浓缩进文创产品,让研学的收获能够被带走、被留存,加深参与者的研学记忆。团队提取本地非遗、农耕元素,设计原创主题 IP 贴纸作为研学纪念;打造沙洲萝卜打卡手册,服务研学途中观察记录;开发内嵌萝卜种子的沙洲种子明信片,兼顾收藏价值与播种体验,借由实体文创延续研学带来的感悟与收获。

实践团把调研所得转化为可落地的研学方案与文创成果,用青年视角挖掘乡村潜藏价值。下一步,团队计划依托电商渠道助力本土农产推广,打通田间到市场的发展路径,让张家埠的历史底蕴与农耕魅力被更多青少年熟知,以青年创意实践,为乡村文旅发展注入鲜活力量。

乡土大地蕴藏无限机遇与灵感,乡村振兴从来不是一句口号,而是一次次脚踏实地的走访探索与创新尝试。研学路线规划、文创产品构思、农产电商设想,都是青年交给乡土的实践答卷。期待更多人看见张家埠独有的风土魅力,以创意联结乡土,以行动汇聚力量,为乡村振兴持续注入生生不息的青春动能。

实践团队:浙江金华科贸职业技术学院“古商寻迹”实践团

团队成员:吕荧莹,钟乐怡,陈宇轩,徐优平,夏佳莉,黄甜甜

指导老师:任诗赟,何樱,唐艾玲