一米阳光，筑梦童行——苏卫学子深耕基层，开展暑期“三下乡”社会实践

为构建课堂内外深度融合的“大思政课”育人体系，响应残疾儿童关爱保障的民生号召，2026年7‑8月，苏州卫生职业技术学院临床医学院“一米阳光——儿童康复志愿团”立足苏南、苏中片区，奔赴吴中区星悟空公益服务中心、苏州妇女儿童活动中心、泰州市福临儿童康教中心等基层机构开展暑期“三下乡”社会实践，把康复专业课堂搬到服务一线，以专业力量守护特殊儿童成长之路。

本次实践聚焦特殊儿童精细运动薄弱、感统发展不足、认知能力受限、自信心匮乏等现实成长痛点，探索“医‑康‑教”相结合的基层服务路径，将康复治疗专业知识转化为落地可实施的趣味干预活动，助力特殊儿童实现生理、认知、社会适应多维度成长，切实践行“敬人敬业、至精至诚”的校训精神。

实践团队结合孤独症、发育迟缓儿童身心发展特征，与苏州星悟空公益团队老师一同开展美育疗愈活动。志愿者带领孩子们开展简笔画临摹、超轻粘土创意创作，通过揉、捏、搓、压等手部操作，在艺术创作中锻炼手部精细控制能力，释放想象力，提升专注力与艺术感知力。

在感统体能训练板块，团队依托康复专业所学设计系列趣味游戏。借助感统教具开展障碍闯关，搭配折返跑、丢沙包、套圈、击鼓传花等互动项目，跟随音乐节奏开展集体活动，在轻松欢乐的氛围中锻炼孩子肢体平衡、身体协调与注意力水平，实现康复训练游戏化。

针对特殊儿童生活自理能力薄弱的现实问题，志愿者配合机构老师开展生活技能赋能训练。一对一开展系鞋带实操教学，分步引导练习穿带、交叉、打结等动作；开展生活物品分类认知游戏，在实操中巩固生活认知。简单的技能练习，既强化手部精细功能，更帮助孩子们习得基础生存本领，树立独立生活的信心。

队员们把书本理论转化为基层服务实效，在陪伴帮扶中读懂特殊儿童康复事业的现实需求。团队严格恪守机构隐私管理规范，尊重每一位服务对象，用耐心陪伴传递青年温度。

微光汇聚，向阳而行。此次暑期社会实践，是青年医学生知行合一的生动实践。下一步，学院将持续深化校地联动，搭建“高校‑机构‑社会”协同服务桥梁，推动志愿服务专业化常态化，引导康复专业学子厚植医者初心，以青春力量助力特殊儿童康复公益事业发展，书写新时代青年的责任与担当。

（通讯员：顾子桉）