湖北大学计算机学院学子深入黄石调研：共探科学教育新路径

7月9日-7月10日，湖北大学计算机学院"解码科学教育"实践团队赴湖北省黄石市开展专题调研。

调研首日，实践团队先赴黄石市教育科学研究院与张兰喜院长和李勇乔教研员进行座谈交流。张兰喜院长详细介绍了黄石市科学教育的发展现状和政策支持，特别强调了小学科学课在培养学生科学素养方面的重要作用。李勇乔教研员从专业角度分享了科学教育课程改革的实践经验，为团队后续调研提供了重要参考。

图为实践团队成员与黄石市教育局教科员交流。实践团队供图

7月10日，实践团队赴阳新县第一中学开展专题调研活动。作为当地重点中学，阳新一中在科学教育领域有着丰富的教学经验。此次调研旨在通过实地考察、教学观摩、师生交流等形式，深入了解中学科学教育现状，共同探讨教育科技创新在科学教学中的应用。

在阳新一中科技馆内，实践团队与科技馆负责人进行了深入交流。科技馆负责老师介绍道："学校近年来持续加大实验教学投入，但在将新技术与传统实验教学融合方面，还需要更多探索。"该老师特别提到，如何利用有限资源开展更有创意的科学教学活动，是他们正在思考的问题。

图为朱建华老师为实践队成员介绍科技馆展品。实践团队供图

在科创活动室，实践队员与该校学生交流了人工智能应用案例。"通过简单的编程，可以让机器人及智能设备完成一些实用任务，这类项目既有趣又能培养计算思维。"实践队员解释道。在场的信息技术老师表示："这些案例为我们开展科创活动提供了新的启发。"

图为实践团队成员体验机器人制作过程。实践团队供图

此外，团队还在阳新一中教师办公室开展了一次访谈，内容包括每学期开展科学教育的频率，认为当前影响乡村科学教育发展的最核心障碍是什么，是否利用过校外资源辅助教学等等。通过与一中学生一对一的对话访谈，将当前阳新一中及阳新的科学教育有全面而细致的了解。

图为实践队成员与阳新一中学子访谈 实践团队供图

实践团队负责人谈瑞表示：“希望通过这次活动，能够为阳新一中的科学教育事业贡献一份力量，同时也希望我们的经验可以推广到更多的农村和偏远地区，共同推动中国基础教育的发展。”

图为实践队成员与黄石市教科院院长及教研员合影 实践团队供图

此次“三下乡”社会实践活动不仅促进了高校与地方学校的交流合作，更为阳新一中的师生带来了新的教育理念和技术支持，为当地的基础教育注入了新的活力。未来，双方将继续保持密切联系，共同探索更加有效的教育模式，助力每一个孩子的科学教育的爱好与发展。团队成员也将继续关注科学教育在黄石地区中的开展情况，为黄石市科学教育发展贡献微薄之力。（湖北大学：谈瑞）