青岛大学“虎韵薪传”实践团：非遗薪火传童心，青春践行塑未来

2025年7月9日，青岛大学教育科学学院“虎韵薪传”非遗实践团奔赴山东高密聂家庄，开展“塑虎·寻遗”非遗文化探索活动。这支由学前教育专业学子组成的团队，深入探访国家级非遗“聂家庄泥叫虎”的制作技艺，并将传统工艺融入幼儿课堂，以创新方式推动非遗文化的活态传承，让古老技艺在童趣互动中焕发新生。

一、寻根篇：聂家庄里悟匠心，泥土之中见传承

7月9日下午，团队首站抵达潍坊市高密市聂家庄泥塑专业合作社，拜访聂家庄青年匠人聂鹏，随即参观了泥叫虎历史博物馆。经过一下午的调研，成员们充分了解学习了高密泥叫虎的历史和制作工艺，聂鹏老师还给成员们讲述了关于非遗泥叫虎的创新产品。看着博物馆里各式各样的泥叫虎文创作品，团队成员尝试与博物馆中的巨大泥叫虎互动，泥叫虎发出的“咕嘎”叫声让人新奇。

7月10日清晨，成员们共同拜访潍坊市代表性传承人聂来忱老师。聂老师手持未完工的泥叫虎，向围坐的队员们娓娓道来：“选泥要黏而不僵，塑形需三分力七分心，这虎嘴里的哨子，是老祖宗留给孩子们的‘笑声’。”团队成员们尝试了泥叫虎的制作工艺，发现想要熟练掌握这门非遗技艺，要积年累月的“真功夫”。

“原来每一道褶皱都是匠人几十年的手感”，成员们感叹道。聂师傅闻言笑道：“非遗的魂，就在这代代相传的‘手感’里。”夕阳下，团队成员与匠人并肩而立的身影，构成了一幅传统与青春对话的生动画面。

通过团队的调研、实践、采访，成员们发现正如聂老师所说：“现在的年轻人对泥叫虎了解面狭窄，再加上手艺的学习年龄断层严重，传统的老玩具在一定程度上讲传承确实困难。”聂老师坦言，“但我们会坚持，希望通过多文化融合的创新方式让非遗手艺活起来。”

二、传薪篇：童心课堂绽非遗，巧手塑虎润无声

7月24日，青岛幼儿师范学校附属幼儿园的教室里，30双小手正小心翼翼地给泥胚涂色。“小老虎穿花衣啦！”5岁的小朋友高举作品，颜料蹭红了鼻尖。团队成员在孩子中间，用故事讲解彩绘寓意：“红色是吉祥，绿色是智慧，就像聂老师说的，颜色会说话。”

七月中旬至八月中旬期间，团队在青岛市市南区、市北区、崂山区等多个区域的幼儿园与机构，结合学前教育专业特长，秉承寓教于乐理念，将非遗泥叫虎融入幼儿课程，设计了情景故事会、“色彩密码”游戏、“小小匠人”手工体验等适合学前儿童年龄的特色教学环节。

据统计，此次活动累计已有100余名儿童参与学习泥叫虎制作技艺，共发放非遗材料包200余份，创作儿童泥叫虎作品100多件，力争让这项传统非遗在幼小心灵中生根发芽。团队成员表示：“看到这么多孩子爱上传统工艺，我们更加坚定了传承非遗的决心。”

据悉，该团队下一步计划将活动拓展至青岛周边区市，并开发线上非遗课程，让更多儿童受益。

三、创新篇：传统技艺焕发时代光彩，青春视角突破圈层

在传承泥叫虎技艺的过程中，团队尝试用现代语言重新诠释这门古老艺术。他们将泥叫虎与流行文化元素结合，设计出憨态可掬的文创作品；把制作过程拍成科普短视频，用轻松的方式讲述传统工艺背后的故事。这些创新尝试，让传统的泥塑焕发出新的生命力，吸引了不少年轻人的关注和喜爱。正如团队成员所说：“非遗不是博物馆里的展品，而是可以与时俱进、融入现代生活的活态文化。”

微光成炬，照见山河万朵，当青岛幼儿园的童谣与聂家庄的虎啸遥相呼应，此次三下乡活动让我们看见：非遗传承从不是孤独的坚守，而是无数双手的接力。这些青春的身影，正以专业为炬，以创新为翼，让中华文化在当代土壤里，长出新芽，生生不息。

（青岛大学：“虎韵薪传”实践团）