大学生暑期“三下乡”社会实践|巧手大集结：蛋壳风铃、扭扭棒、石膏娃娃，玩转指尖创意——安徽师范大学外国语学院赴桐城“语你童行”实践团队精心打造多样手工课堂

将动手实践能力与创新发展深度融合，是国家教育改革与人才培养的核心方向。把实践教学融入课堂，通过动手体验激发孩子的参与热情与学习兴趣，正是培育未来人才的关键路径。为培养创新型人才，顺应国家教育体制改革，范岗社区与安师大外院赴桐城“语你童行”实践团队开展多样趣味课堂，充分调动孩子们的动手能力。

蛋壳风铃，串起手绘巧思。团队成员刘姿彤首先为孩子们生动讲解了蛋壳风铃的构造与名称由来，随后现场示范制作步骤。分发蛋壳后，团队成员们分工协助：有的耐心指导孩子们在蛋壳上进行手绘创作，有的细致教学绳子打结的技巧，待孩子们完成专属图案后，再引导他们将手绘蛋壳逐一穿连成串——一个个独一无二的蛋壳风铃，就这样在孩子们的巧手中诞生了。

扭扭彩棒，扭出指尖妙形。团队成员江成宇提前准备了大量五颜六色的扭扭棒，课前反复琢磨练习，选出适合孩子们学习的图案。课堂上，先引导孩子们选取自己喜欢的颜色，再一步步教大家制作扭出花朵造型。在灵巧的指尖翻动中，一根根彩色扭扭棒渐渐成形，最终变成一个个独一无二、五颜六色的花朵。

石膏娃娃，配出大胆色彩。团队成员早已准备好库洛米、玉桂狗、Hello Kitty等孩子们耳熟能详的卡通造型图案，供大家自由挑选。在每个孩子领走两个心仪图案后，便以2 - 3人为一组，共享一套画具，独立创作，但又相互配合。最终，一个个既带着熟悉卡通印记、又融入了孩子们独特笔触的作品跃然眼前，每一件都栩栩如生，满是童趣与暖意。

动手实践是培育创新精神的关键。每一次动手创作中，孩子们都在构思：如何设计独一无二的手绘图案，如何使得扭扭棒造型别致新颖，如何用大胆配色碰撞出奇妙创意……这种科学探究思维与动手能力的巧妙融合，正是培养创新型人才的关键。