剪纸里的春节密码，积木中的陪伴时光 —— 塔里木大学实践团 14 日特教中心活动侧记

7 月 14 日，塔里木大学星胡杨实践团在乌鲁木齐智星特殊儿童教育中心的系列关爱活动进入第 6 天。当日聚焦 “解码剪纸密码，溯源春节雅俗” 主题，剪纸区深耕传统民俗，积木区侧重耐心陪伴，用不同方式为特殊儿童送去温暖。

剪纸区的 “民俗小课堂” 生动有趣。志愿者张宇举起一张剪纸 “生肖兔”，笑着说：“春节时，我们会说今年是兔年，就像我们每个人都有自己的属相一样。” 为让特殊儿童更好理解，实践团把复杂的传统剪纸简化为 “找影子” 游戏：先展示完整的春节剪纸，再让孩子将剪下的碎片对应拼合。有个听力障碍的孩子通过手势和图片，明白了 “饺子” 剪纸与 “团圆” 的关联，剪完后特意把作品递给身边的小伙伴，仿佛在分享这份认知。

积木区则是 “无目的陪伴” 的主场。志愿者们不引导造型，只回应孩子的需求：孩子想搭 “小房子”，就帮忙递合适的积木；孩子喜欢推倒重来，就笑着说 “我们再建一个更结实的”。贾雪彤发现一个孩子对圆形积木特别执着，便陪他把所有圆形积木排成圈，轻声说：“这像不像你喜欢的小皮球？我们一起数数有几个吧。” 这种顺应天性的互动，让孩子的眼神越来越放松。

活动结束时，孩子们的手里或攥着红色剪纸，或抱着积木块，脸上都带着浅浅的笑意。正如实践团成员所说：“剪纸传递文化，积木传递陪伴，最终都指向同一个词 —— 关爱。”