经英翱翔 | 匠心寻遗探助残，青春筑梦传非遗

华侨大学经济与金融学院“匠心之家”实践团奔赴泉州非物质文化博物馆、泉州市公益美术厂、宝洲幼儿园、太阳雨学校，开展非遗助残实践活动，力求将非遗助残理论转化落地，把论文写在祖国大地与人民群众之中。

一、泉州非遗博物馆：以非遗之光，点亮助残之路

王景然老师在讲解木偶头雕刻

团队与王景然老师的合影

二、工艺美术厂之行：以非遗助残，续匠心传承新篇

实践团到访工艺美术厂花灯工作室，向非遗大师学习简单花灯技艺，成员们兴致浓厚。省级非遗传承人曹淑贞老师拆解花灯工艺，为探究非遗与助残融合助力。曹老师深耕非遗数十年，带出众多优秀学生，其中不乏身体有缺陷者。她认为，除基础身体条件，对非遗的兴趣与初心尤为关键。团队还参与泉州电视台拍摄，希望非遗技艺被更多人所关注喜爱 。

团队与泉州工艺美术社的五位非遗传承人的合影

三、宝洲幼儿园：非遗助残实践，以匠心守护特殊童年

为推进非遗助残落地，实践团携手非遗大师李静咏走进宝洲幼儿园特殊儿童班级。李老师教孩子制作花灯、学习影雕技艺，从搭建花灯框架到彩纸装饰，耐心引导；影雕时，孩子小心雕琢出栩栩如生图案。外国友人也慕名参观，对非遗的热爱与对孩子的鼓励，跨越语言障碍，让此处成为非遗传承与特殊儿童成长交融之地 。

团队和李静咏老师准备材料

李静咏老师与实践团对孩子们进行教学

团队成员教幼儿园孩子影雕

团队在宝洲幼儿园

四、太阳雨学校：青春助力，让非遗温暖特殊教育

实践团走进太阳雨学校，了解特殊儿童成长，探索非遗融入不同类型残疾人发展路径。团队与老师给孩子上手工、运动、生活课，发现部分内向孩子手工课上认真冷静，而这恰是非遗事业所需品质，期待非遗技艺成为他们未来发展方向 。

太阳雨学校孩子在上手工课

五、总结与展望

此次“匠心之家”实践团的可谓经历了一段难忘的旅程，团队成员与大师们一道把非遗带到了特殊儿童的课堂之中，也当了一次老师。这是将非遗助残这一概念落到实地的关键一步，实践团积极与不同非遗产业的非遗大师进行联系，响应国家号召，推动实现非遗发展与助残就业的双轮驱动。功成不必在我，功成必定有我。未来，实践团将继往开来，继续探索助残之路。（华侨大学：匠心之家实践团）