山东医药大学残健融合实践队开展红医寻访与健康服务

手掌缓缓贴上展览模型，指尖沿着地道轮廓一点点移动。耳边，是讲解员对战地医院往事的讲述；身旁，是同伴形影不离的细心搀扶。

7月12日，在山东省莱州市朱旺村西海地下医院展览馆，山东医药大学视障针灸推拿专业学生第一次以这样的方式“看见”一段胶东抗战医疗史。

7月12日至14日，山东医药大学“传西海红医薪火，送中医康养温情”暑期“三下乡”社会实践团，先后走进莱州红色旧址、学校和烟台社区，开展红色历史寻访、青年宣讲和公益健康服务。团队由3名视障针灸推拿专业学生和3名心理学、特殊教育专业学生组成。不同专业、不同身体条件的学生结伴而行，也让这次实践有了一层不同于普通社会实践的含义。

西海地下医院并不是一座建在地面上的普通医院。

抗日战争时期，为躲避日伪军扫荡，胶东军民利用地洞、地窖等隐蔽空间建立地下救护网络。缺少药品，没有完善的手术条件，伤员转移和物资补给随时面临危险。在这样的环境中，医务工作者坚持救治伤病员，周边群众则帮助掩护人员、传递消息、筹措物资，共同守住了一条战火中的生命线。

走进展馆前，队员们已经查阅过不少资料，但当他们真正进入狭窄低矮的地下复原空间，书本上的历史才有了具体的温度。

地面上陈列的医疗器械、发黄的照片和文字档案，记录着当年的救护条件；地下通道里略显压抑的空间，则让队员们直观感受到战地行医的不易。视障学生主要通过讲解和触摸模型了解展陈内容，特殊教育专业学生在一旁协助指引方向、描述物品形态。遇到台阶和狭窄转弯处，大家放慢脚步，相互提醒。

这并不是单方面的帮助。视障学生对声音和触觉细节更加敏锐，也常常提出一些其他队员没有注意到的问题。一次参观由此变成了一场彼此补充、共同理解历史的过程。

一名实践队员说，过去读到“救死扶伤”“医者担当”这些词时，更多是从专业伦理的角度理解。走进地下医院后，他才真正意识到，在战争年代，坚持行医本身就意味着承担风险。对今天的医学生而言，条件已经完全不同，但认真学好本领、回应群众需要，仍然是对医者初心最朴素的延续。

参观结束后，实践团与当地村干部进行交流。大家没有只谈“参观感受”，而是把话题落到红色资源如何传播、青年学生能够做些什么上。

村干部介绍，西海地下医院承载着厚重的红色历史，也是当地发展红色文化、推动乡村建设的重要资源。不过，与一些知名红色旧址相比，这段历史在青年群体中的知晓度仍有提升空间。队员们结合专业特点提出，可以进一步整理老人口述资料，设计适合青少年理解的讲解内容，并探索将红医文化宣讲与健康志愿服务结合起来，让红色历史不只留在展馆里，也能走进学校和社区。

7月13日，实践团把从旧址带回来的资料和感受整理成一堂专题宣讲课。

面对青马工程学员、入党积极分子和学生代表，队员们没有简单罗列历史时间和事件，而是从几个具体问题讲起：在医疗物资极度匮乏的情况下，伤员是怎样得到救治的？地下医院为什么能够长期隐蔽运行？当地群众又为何愿意冒着危险保护医务人员和伤员？

这些问题把宏大的历史叙事拆解成一个个具体选择。有人负责救治，有人负责转移，有人负责送饭送药，也有人承担掩护和警戒。正是无数普通人的选择，共同支撑起战地医疗救护网络。

宣讲中，视障学生也结合自己的专业学习和成长经历，谈到如何理解“医者为民”。他们的讲述没有刻意渲染困难，而是把重点放在如何学习、如何与同伴协作以及将来希望怎样服务患者上。

一名参加活动的学生表示，以往接触红医历史，多数是阅读展板或观看影像。这次听刚刚从旧址返回的同龄人讲述，很多细节更加清晰。特别是视障学生谈到专业理想时，让人看到红医精神并非停留在历史中的概念，而是能够落实到今天的学习和选择中。

历史学习最终要落到行动中。

7月14日，实践团来到烟台市一处社区。桌椅摆好后，队员们很快按照专业分工进入各自岗位。视障针灸推拿专业学生负责基础推拿体验和日常保健知识讲解，心理学专业学生围绕睡眠、情绪调节等问题开展心理健康知识咨询，特殊教育专业学生负责登记、引导和现场协调，并协助视障学生传递物品、了解居民需求。

面对前来咨询的居民，队员们并没有一上来就进行操作，而是先询问日常活动习惯和身体状况。对于肩颈酸胀、腰背疲劳等常见问题，他们结合所学介绍简单的放松方法；遇到症状较为明显或不适合体验推拿的居民，则提醒其及时到正规医疗机构就诊。

一位年过六旬的居民在体验肩颈推拿后说，学生手法认真，讲解也很耐心。让她印象更深的是，几名学生虽然承担的工作不同，但配合得十分自然：有人询问情况，有人进行操作，有人随时补充提示，整个过程并不慌乱。

据团队统计，当天共服务社区居民50余人次。

对参与实践的学生而言，这组数字并不是活动的全部。视障学生第一次在更加开放、真实的社区场景中面对不同服务对象，需要根据居民反馈调整力度和沟通方式；心理学、特殊教育专业学生也在协助同伴、服务居民的过程中，对专业价值有了更具体的认识。

三天时间并不长，却形成了一条完整的实践路径：先走近一段历史，再把历史讲给更多人听，最后用所学回应现实需要。

实践结束后，团队将继续整理旧址研学资料、现场影像和居民反馈，完善红医主题宣讲内容及健康科普材料，并计划在校内开展成果分享。团队成员希望，今后的实践不只是一次暑期活动，而能逐步形成与社区、红色场馆之间的长期联系。

离开社区时，服务桌上的物品被一件件收好，队员们又像出发时一样相互提醒、彼此照应。西海地下医院的故事，也从幽深的地道来到青年课堂和社区服务点。

红医精神并未停留在陈列柜中。它被年轻人重新讲述，也在一次次面向群众的俯身服务中，写下新的注脚。（作者：山东医药大学 周洋羽）