护航心灵成长 点亮乡村未来——扬州大学广陵学院陵心护蕾实践团赴皖支教

　　7月13日至24日，扬州大学广陵学院陵心护蕾实践团奔赴安徽省阜阳市阜南县王店孜乡石寨小学，开展了为期两周的“三下乡”暑期社会实践支教活动。

　　（图为7月14日扬州大学广陵学院陵心护蕾社会实践团到达安徽省阜阳市阜南县王店孜乡石寨小学合照。汪翠萍供图）

　　实践前期，团队通过实地走访、家校访谈、学情调研等方式，了解到当地留守儿童占比较高，乡村学校虽在稳步推进素质教育与心理服务建设，但受师资、资源等条件限制，特色素质课程与专业心理辅导仍有待补充；同时，当地多数学生为留守或多子女家庭孩童，家长常年外出务工，日常陪伴与引导相对有限。针对上述现实问题，实践团精准发力，构建了“基础学业兜底+素质拓展赋能+心理团辅疏导+全天候温情陪伴”的立体化支教服务模式，以扎实行动守护乡村儿童身心健康成长。

　　夯实学业辅导根基，筑牢学生知识功底

　　学业辅导是本次支教活动的核心基础板块。针对石寨小学学生课业薄弱、知识查漏补缺渠道有限、假期学习自主性不足等问题，实践团结合各年级学情特点，量身定制分层课业辅导方案。队员们分年级、分学科开展一对一精准答疑、重难点知识梳理、假期作业督导等教学工作，耐心帮助学生攻克各科学习难点，夯实课堂基础知识，实现学业稳步提升。

　　（图为7月18日团队成员周玮琪为学生辅导暑假作业。温卿卿供图）

　　深耕五育润心课堂，补齐素质教育短板

　　为破解乡村素质教育资源薄弱难题，实践团以“五育并举、全面育人”为理念，精心打造“五育润心”特色素质拓展板块，打破单一文化课支教模式，开设了一系列沉浸式、体验式特色课堂。德育课堂通过情景模拟、主题小游戏等形式，将文明礼仪、感恩向善、团结互助、集体责任等优良品德融入日常教学，在学生心中播撒真善美的种子；智育课堂开设逻辑思维训练、益智棋类挑战、自然观察等启智课程，着力培养观察分析、推理判断与表达交流能力，引导学生在做中学、在问中思，实现手脑并用、知行合一；体育课堂通过户外团队闯关、趣味运动竞赛等活动，有效锻炼学生沟通协作与临场应变能力，增强集体凝聚力与团队荣誉感；美育课堂开设绘画创作、创意手工等课程，带领学生在色彩与指尖的碰撞中感知艺术魅力、发掘审美潜能、释放天马行空的想象力；劳育课堂结合劳动故事分享与校园环境清洁等实操练习，引导学生深刻体悟劳动价值，树立勤劳节俭、自立自强的劳动观念。

　　（图为7月23日团队成员黄雨梦为高年级学生开展美系列素质拓展活动。陈建豪供图）

　　在特色拓展教学中，团队创新开设垃圾分类主题课程，践行绿色育人理念。队员们结合乡村生活场景，讲解垃圾分类知识、环保意义，带领学生利用废旧纸箱手工制作四类分类垃圾桶，手把手指导孩子们模拟生活垃圾分拣全过程，让学生在动手实践中掌握垃圾分类技巧，树立绿色环保、低碳生活的理念。同时，结合夏季安全防护重点，实践团自主策划、拍摄防溺水科普宣传片，以通俗易懂的画面、生动直观的讲解，科普溺水危害、日常防范、自救施救等核心知识，将生命安全教育深度融入五育教学全过程，筑牢学生安全防线。

　　（图为7月22日团队成员戴曼婷为石寨小学全体同学开展垃圾分类主题课程。陈建豪供图）

　　聚焦六维护心疏导，精准守护心理健康

　　依托学院心理健康教育中心专业资源，实践团打造专业化、分层化的“六维护心”心理团辅体系，围绕生命认知、人际交往、挫折应对、情绪管理、自我认知、潜能挖掘六大青少年成长核心维度，结合高低年级学生身心发展规律，开展差异化心理辅导，精准破解乡村留守儿童心理成长难题。

　　（图为7月23日团队成员秦思雨为低年级同学开展挫折应对主题教育活动。陈建豪供图）

　　针对低年级学生心智尚未成熟、社交能力薄弱的特点，团队采用童趣故事、角色扮演、小组闯关等轻量化互动形式，普及生命安全与生命价值知识，引导孩子勇敢交友、主动沟通，帮助其正视挫折、塑造乐观开朗的心态。针对高年级学生步入青春期、情绪波动大、自我认知模糊、抗压能力较弱等特点，团队开展深度专题心理辅导。通过烦恼书写、小组倾诉、减压技巧教学，引导学生科学疏导负面情绪；通过案例研讨、自我剖析，帮助学生客观认知自我、打破自我设限；通过成长分享、潜能探索，引导学生树立成长型思维，明确成长目标。

　　坚守全时暖心陪伴，温情守护留守儿童

　　针对留守儿童长期缺乏家庭陪伴、情感寄托缺失的现状，实践团打造“全时暖心”全天候陪伴板块，将温情服务贯穿支教全程。团队成员充分利用课间、午休、课后等碎片化时间，主动陪伴独处、不愿参与集体活动的孩子，通过一对一谈心聊天、手工互动、趣味游戏等轻松形式，消解孩子的内心戒备，引导其主动表达自我、融入集体。面对学生间的矛盾分歧，队员们第一时间介入调解，耐心倾听双方诉求，引导孩子换位思考、包容互助，学会理性化解矛盾。日常相处中，队员们以温柔细致的关怀陪伴孩子们阅读、散步、学习、玩耍，填补留守儿童的情感空缺，为孩子们搭建起温暖、安心、治愈的心灵港湾，让乡村孩童在夏日时光里收获陪伴与温暖。

　　（图为7月22日课间团队成员温卿卿带学生们玩耍。黄雨梦供图）

　　成果展演绽放风采，青春献礼乡村振兴

　　7月24日下午，阜南县王店孜乡暑期“三下乡”社会实践成果汇报展演顺利举行。实践团精心筹备节目汇演，志愿者们登台演绎舞蹈《有我》，以昂扬的舞姿彰显青年学子的责任与担当；同时，带领石寨小学的孩子们共同表演合唱及手势舞《不怕》，童真满满的歌声、温柔治愈的手势动作，展现出乡村孩童积极向上、勇敢坚毅的精神风貌，精彩的表演赢得现场师生与观众的阵阵掌声，圆满完成本次实践成果展示。

　　（图为7月24日扬州大学广陵学院陵心护蕾社会实践团团员带领石寨小学的孩子们共同表演合唱及手势舞《不怕》。陈建豪供图）

　　两周的暑期支教时光充实且温暖，一堂堂特色课堂、一次次专业疏导、一段段温情陪伴，点亮了乡村孩童的夏日盛夏。团队成员扎根基层、躬身实践，在服务乡村、守护童心的过程中锤炼本领、增长才干，深刻践行青年使命与担当。

　　（扬州大学广陵学院：秦思雨）