智慧水产促振兴，生态设计美乡村——上海杉达学院工程学院开展暑期社会实践

2026年是“十五五”规划开局之年，发展农业新质生产力、推动传统渔业转型升级，是全面推进乡村振兴的重要抓手。暑期，上海杉达学院工程学院智慧水产实践队奔赴常州金坛白塔村水产养殖片区开展“三下乡”社会实践。团队集结电气、风景园林专业学子，以实地调研为核心，深入水乡塘口一线，探索智慧渔业落地发展可行路径。

（图1：常州金坛长荡湖水产专业合作社门前，上海杉达学院工程学院实践团全体队员合影留念）

实践队员首先走进淞禄生态养殖基地开展前期调研，实地观摩智能水质监测装置、自动化增氧系统、精准投料设备等现代化渔业设施。队员与基地技术人员深入交流，细致调研各类智能养殖装备在户外塘口场景下的应用优势、运维难点与推广阻碍，全面了解智慧水产行业发展现状，为后续入户走访、问卷调研积累扎实的基础资料。

（图2：常州金坛万叶饲料厂区，智慧水产实践团队调研水产饲料自动化生产线）

为精准挖掘产业发展现实困境，团队面向村内水产从业者开展问卷调研与面对面访谈。本次实践累计走访十余位水产养殖户，调研数据显示，本地养殖从业者年龄普遍集中在50至53岁，劳动力老龄化问题十分突出。拥有十余年养殖经验的养殖户郦师傅向队员道出难处：近年来人工用工成本持续上涨，虽然认可智能化养殖能够减轻劳作压力，但智能设备操作门槛较高，本地缺少专业维修服务渠道，多重顾虑让农户不敢轻易更新养殖装备。队员认真记录农户诉求，汇总一手调研信息，系统梳理产业发展痛点清单。

（图3：常州金坛淞禄水产养殖基地，技术负责人向实践队员讲解植保无人机在水产塘区的应用原理与实操要点）

在入户访谈之外，队员对整片养殖塘区开展全域实地踏查，完成养殖基础设施全面调研。调研结果显示，片区养殖生产仍高度依赖传统设备，仅普及基础增氧机、投料器械，AI巡塘、在线水质监测等数字化装备普及率偏低。依托调研获取的一手数据，团队发挥跨学科专业优势开展针对性帮扶。结合园林专业知识，队员勘测塘口地形，规划兼顾养殖生产与生态风貌的滨水景观优化方案；针对本地水产产品包装简陋、地域辨识度不足的短板，设计水乡特色水产外包装方案，助力本土水产品拓宽销路。

（图4：常州金坛淞禄水产养殖基地，基地技术负责人为实践队员介绍生态养殖体系、水产培育与污水治理相关技术）

深入基层的调研实践，让青年学子走出书本课堂，近距离接触乡村渔业发展真实难题。队员们深刻意识到，智慧水产的普及不能单纯追求设备技术指标，更需要贴合中老年养殖户的操作习惯，补齐基层技术服务短板。下一步，实践队将系统整理全部调研数据，撰写完整调研报告，持续为当地水产产业数字化转型建言献策。青年学子以调研倾听农户心声，以专业回应产业需求，用青春实干绘就水乡渔业产业兴旺的乡村振兴新图景。

（上海杉达学院：数智护渔实践团队）