紫藤花开处，石榴籽抱时

7月16日至7月31日，华北电力大学“晨濡藤语”暑期晨濡支教团赴云南省腾冲市清水镇四合完全小学，开展为期14天的暑期社会实践。

围绕“青聚同心”推进民族团结进步项目，团队立足腾冲边疆区位和多民族文化特色，将民族团结教育、国防安全教育、国家通用语言文字推广、科学普及等内容融入成长夏令营，既把教育资源带到边疆，也让边疆的文化资源、红色资源成为青少年成长的生动教材。

01从一次走访开始，读懂边疆的多彩文化

民族团结教育，首先要让孩子们认识自己的家乡，也要让他们了解生活在身边的不同民族。

实践期间，团队走进司莫拉佤族村，沿习近平总书记考察足迹开展实地学习，了解佤族文化和村寨发展，并采访李发顺户，进一步了解当地乡村振兴实践。

这些真实的所见所闻，也被带回成长营。课堂上，团队围绕民族文化设计绘画、手工、歌舞和趣味团建等活动，并设置民族特色体验，让孩子们在参与中了解不同民族的文化习俗。

02从一句普通话开始，让交流更加顺畅

对于边疆地区青少年而言，语言不仅是学习工具，也是沟通交流的重要桥梁。

成长营开设普通话推广课程，将诵读、表达训练与戏剧活动相结合，引导孩子们敢说、会说、愿意交流。在戏剧节中，孩子们共同完成剧本创编、角色分配、排练和表演。团队也将国家通用语言文字推广与民族团结教育相结合，让“交流”真正成为各族青少年交往交流交融的基础。

03从一段历史出发，认识家国与边疆

腾冲的红色资源，是一堂天然的国防教育课。

团队先后走进艾思奇故居、滇西抗战纪念馆、国殇墓园开展红色研学，从艾思奇的求学与革命经历，到滇西抗战的历史记忆，通过实地参观、史料学习等方式，感悟革命先辈的理想信念，了解滇西各族军民共同抗击外敌、保卫家园的历史。

回到校园，团队将边防故事和国家安全教育融入成长营，通过红色主题活动等形式，让孩子们进一步了解边疆历史、国防建设和国家安全。

04从一座火山模型，看见祖国的辽阔山河

民族团结教育，也可以从认识祖国山河开始。

成长营开设地貌模型制作课程，孩子们亲手制作火山、雪山等地貌模型，在动手实践中认识祖国不同地域的自然景观。团队将祖国山河、边疆文化融入绘画、手工等课程，引导孩子们用自己的方式描绘家乡、认识边疆。一件件作品成为孩子们认识祖国、表达情感的一种方式。

05从一盏小灯开始，让“华电特色”走进边疆课堂

依托华北电力大学能源电力学科特色，团队在数科节中将AI技术与科学教育结合，生成适合小学生理解的科普视频，带领孩子们学习刘吉臻院士主笔的《神奇璀璨的电世界》相关内容。同时组织学生亲手组装电路，让孩子们从“看视频、听讲解”走向“自己动手”。当电路连接成功、灯泡亮起，孩子们直观看见了课本中的“电”如何变成现实。

07从腾冲出发，把青春写在祖国需要的地方

紫藤花开，青春正盛。华北电力大学晨濡支教团将继续发挥青年力量，探索“民族团结教育+乡村教育+国防安全教育+高校特色资源”的实践模式，把更多优质教育资源带到基层，也让更多青年在祖国需要的地方受教育、长才干、作贡献。

特别鸣谢：“晨濡藤语”紫藤夏令营资助人罗杨为女士

“晨濡藤语”紫藤夏令营资助人张奕川先生

清水镇四合完全小学庞莲校长

“晨濡藤语”紫藤夏令营指导教师华北电力大学李啸然老师

“晨濡藤语”紫藤夏令营指导教师华北电力大学马泓宇老师

（华北电力大学：晨濡支教团）