当Z世代遇上千年泥塑：一场非遗传承的千年对话

当青春创意与古老技艺碰撞，会绽放出怎样的火花？7月13日至15日，西北大学信息科学与技术学院“非遗青衿行研团”的6名学子，深入凤翔泥塑之乡陕西六营村，开展了一场“接地气、有温度”的三下乡实践。他们以沉浸体验触摸匠心，用青年视角破解传承密码，为千年非遗注入了蓬勃的青春动能。

7月13日，在村委刘主任的带领下，团队开启了这场非遗探索之旅。走进非遗展示馆，刘主任细致解读着凤翔泥塑的“基因密码”：从特有“板板土”的筛选捶炼，到矿物颜料的调配秘方，每一个环节都凝聚着祖辈的智慧。“每一抹色彩都寄托着对美好生活的向往。”她指着朱红颜料，向同学们讲述着色彩背后的寓意。随后，三名队员在工坊老艺人的指导下，亲身体验挂虎上色。朱红铺底、墨笔勾“王”，原本素朴的泥胚在指尖渐渐显露出威仪。“原来‘匠心’就藏在土与火的每一次交融里。”队员管同学轻抚着未干的彩绘，心中满是感慨。

7月14日，团队走访了三类关键群体，勾勒出非遗传承的全景画卷。六旬传承人胡全让老人追溯着可至明代的技艺渊源，解析着泥塑独特的造型寓意，也坦言传承困境：“年轻人怕养不活手艺！非遗需要创新输血。”他还展示了融合现代元素的生肖泥塑，“让老手艺活在当下才是真传承。”村里的手艺人将小院改造成工作室，如今游客络绎不绝，“泥疙瘩变金疙瘩！”文旅融合让他们的家庭收入翻了倍。而作为推动者的刘主任，不仅展示了非遗产业园的规划图，更向学子们热情喊话：“用科技为泥塑插上翅膀！你们的创意是最好的传承力。”

7月15日午后，15名孩童在教室里开启了非遗探索之旅。队员王诗怡通过PPT讲解非遗概念，展示全国非遗地图，孩子们看着屏幕上的内容惊叹道：“原来家乡的挂虎和敦煌剪纸是一家人！”在“看工具识非遗”的游戏互动中，剪纸刻刀、绣花针等工具图片一亮相，孩子们便争相举手，“这是剪窗花的！”“那是绣凤凰的！”答对的孩子会获赠团队准备的小礼物，教室里小手如林，成为最动人的风景。孩子们还用方言描述挂虎特色，文化自信在欢声笑语中悄然生根。

课堂结束后，团队将目光投向3名特殊儿童，他们有的父母离异，有的是留守儿童。队员们通过跳房子、翻花绳等童年游戏打破隔阂，与孩子们展开心灵对话，沉默的女孩渐渐主动分享起生活日常。当地志愿者感动地说：“你们不仅教知识，更给了孩子们向阳生长的勇气。”刘主任也忍不住点赞：“这些孩子眼睛都亮了！”

队长韩星宇总结道：“传承不在口号里，它在队员调色的指尖上，在孩童抢答的呐喊中，更在科技赋能非遗的蓝图里。”当Z世代用脚步丈量黄土地，当泥塑课堂照亮留守童心，这场实践生动证明：非遗传承的密码，既需要向下扎根的坚守，更需要向上创新的勇气——而青年，正是激活古老技艺的“青春密钥”。

（西北大学信息科学与技术学院非遗青衿行研团）