青春赋能基层治理：“艺颗红心”三下乡社会实践队的墙绘故事

序章：青春奔赴，“艺颗红心”启程

在这个热情洋溢的暑期，湖北第二师范学院艺术学院“艺颗红心”三下乡社会实践队，怀揣着用艺术服务社会、以青春赋能基层的热忱，踏上了社会实践的征程。他们的目的地，是城市街头与社区，计划以墙绘为载体，将交通安全、森林防火等知识融入艺术创作，为基层治理注入青春活力，开启一段独特的青春实践之旅。

第一章：交通安全墙绘——街头的“安全课堂”

（一）洞察需求，锚定方向

实践队初入社区，便开启调研模式。在与社区居民交流中发现，街头交通安全是大家日常关注的焦点。部分居民反映，周边交通环境复杂，行人与车辆的不规范行为时有发生，安全隐患亟待重视。于是，打造一面交通安全主题墙绘，成为实践队首要任务。他们希望通过艺术的感染力，让“树立安全意识，遵守交通规则”的理念深入人心，把街头墙面变成流动的“安全课堂”。

（二）创意构思，艺术落地

为了让墙绘既具观赏性又有教育意义，队员们开启头脑风暴。从交通信号灯、斑马线等基础元素，到文明礼让的人物剪影，再到“文明、礼让、安全、守则”的标语提炼，每一处设计都经过反复推敲。他们深知，墙绘面向的是不同年龄层的居民，所以在色彩运用上，选择明亮且和谐的色调，让画面既醒目又不刺眼。

绘制过程充满挑战。夏日的街头，烈日高悬，墙面被晒得发烫，队员们的汗水不断滴落，却丝毫没有影响创作热情。搭梯子、调颜料、细致勾勒，分工明确又配合默契。当交通信号灯的红、黄、绿三色在墙面上逐渐清晰，当文明礼让的人物剪影与城市建筑轮廓融合，一幅生动的交通安全墙绘雏形初现。路过的居民纷纷驻足，有的拿出手机拍照，有的和队员交流创作想法，这份互动让大家更坚信墙绘的价值。

（三）墙绘成景，传递安全

墙绘完成后，原本普通的街头墙面焕然一新。鲜艳的色彩、清晰的标语，成为街头一道独特风景。每天，上学的孩童路过，会指着信号灯图案念出颜色；下班的上班族看到文明礼让标语，也会不自觉反思出行行为。社区工作人员反馈，自从有了这面墙绘，周边交通不文明现象有所减少，居民们在潜移默化中接受了交通安全教育，这面墙真正成为传播安全知识的“街头阵地”，实现了艺术与安全宣传的完美融合。

第二章：森林防火墙绘——守护绿色家园的“艺术防线”

（一）聚焦生态，守护山林

结束街头交通安全墙绘后，实践队将目光投向社区旁的山林区域。随着暑期气温升高，森林防火压力增大，而社区居民对森林防火知识的了解程度参差不齐。于是，打造森林防火主题墙绘，助力社区森林防火宣传，成为实践队新的使命。他们希望借助卡通形象的亲和力，让“森林防火，人人有责”的理念走进居民生活，筑牢山林生态安全防线。

（二）童趣创作，寓教于乐

在创作森林防火墙绘时，队员们决定采用童趣化的设计思路。绘制可爱的小熊、小猪、猫头鹰等卡通形象，让它们“化身”森林防火宣传员。猫头鹰站在讲台上，指向灭火器与“119”火警电话标识，生动讲解防火知识；小熊和小猪认真聆听，传递“人人参与”的信号；山林间，防火巡查人员的身影，提醒着守护绿色家园的责任。

绘制过程中，社区居民的支持让队员们倍感温暖。有的居民送来冰镇饮料，有的老人分享山林防火故事，为墙绘创作提供灵感。队员们将这些故事融入画面细节，让墙绘更具在地性与情感温度。颜料在墙面上层层铺展，卡通形象逐渐鲜活，山林防火场景愈发生动，一面充满童趣与教育意义的墙绘慢慢成型。

（三）生态守护，青春助力

墙绘完成后，成为社区山林边的“打卡点”。孩子们被卡通形象吸引，家长借此机会讲解森林防火知识，形成“以画传声”的教育模式。社区组织森林防火宣传活动时，也将这面墙绘作为现场教学点，居民参与度大幅提升。实践队用艺术为森林防火宣传赋能，让严肃的生态保护话题，通过童趣墙绘变得亲切可感，为守护社区山林生态安全贡献了青春力量。

第三章：青春成长，实践赋能

（一）技能提升，专业深耕

在墙绘实践中，队员们的专业技能得到全方位锻炼。从前期调研时的需求洞察，到创意构思阶段的艺术设计，再到绘制过程中的色彩运用、构图调整，每一步都让他们对艺术专业有了更深理解。面对墙面不平整、颜料干湿度控制等实际问题，队员们学会灵活调整创作方案，将课堂所学理论知识，切实转化为实践操作能力，实现了专业技能从“纸上谈兵”到“实战应用”的跨越。

（二）团队协作，凝聚力量

“艺颗红心”实践队是一个团结协作的集体。在墙绘创作中，有人擅长创意设计，有人专注色彩调配，有人负责后勤保障。遇到意见分歧时，大家会围坐讨论，从艺术审美、宣传效果等角度综合考量，最终达成共识。爬高作业时，队员们相互扶持、提醒安全；颜料不足时，有人主动奔走采购。一次次协作，让团队凝聚力不断增强，也让队员们深刻体会到“1+1>2”的团队力量，这份协作精神，将成为他们未来成长的宝贵财富。

（三）社会认知，责任担当

通过与社区居民、工作人员的深入交流，队员们对基层社会有了更真切认知。他们看到社区在安全宣传、生态保护等方面的努力与挑战，也感受到居民对美好社区环境的期待。这种认知，让队员们的社会责任感不断升华。从单纯的艺术创作者，转变为关注社会需求、愿意用专业服务社会的青春力量。他们明白，艺术不止于审美，更可以成为解决社会问题、传递正能量的工具，这份责任担当，将指引他们未来的成长方向。

第四章：双向赋能，共筑美好

（一）社区焕新，治理添彩

实践队的墙绘作品，为社区带来了看得见的变化。街头交通安全墙绘，提升了居民安全意识，优化了交通出行环境；山林防火墙绘，助力生态保护宣传，筑牢森林防火防线。这些墙绘，不仅扮靓了社区颜值，更在基层治理中发挥了“软力量”作用，成为社区开展安全宣传、生态教育的有效载体，为社区治理创新提供了艺术思路，让社区在环境美化与文化建设上迈出新步伐。

（二）校社联动，长效机制

此次实践，也为湖北第二师范学院与社区搭建了校社联动的桥梁。社区为学生提供实践阵地，学校为社区输送青春创意。双方在实践中探索出“需求对接—创意设计—落地实施—效果反馈”的合作模式，为未来长效合作奠定基础。后续，双方计划建立定期交流机制，让“艺颗红心”式的实践持续开展，让更多学生走进社区、服务社会，也让社区借助高校智力资源，不断提升治理水平与文化氛围，实现校社双赢。

第五章：结语——青春不止，实践不息

“艺颗红心”三下乡社会实践队的墙绘之旅，在夏日的街头与社区落下帷幕，但青春实践的故事从未终结。这段经历，是队员们青春岁月的珍贵记忆，更是他们理解社会、服务社会的起点。未来，他们将带着在实践中收获的成长、责任与担当，继续以艺术为笔，书写更多服务基层、赋能社会的青春篇章，让“艺颗红心”在更广阔的天地，绽放更耀眼的光芒，用青春力量助力基层治理，共筑美好社会图景。

（作者：钟詹越）