笔墨传薪火，青春振乡村

笔墨传薪火，青春振乡村

——“湖笔小传人”的传承匠心之旅

当晨光穿透

善琏镇的青瓦白墙

毫末书院的湖笔小传人队

循着湖笔与墨香的指引

踏上了一场

传承千年匠心的奇妙之旅。

……

01

湖笔文化馆：墨香前路之探索

在讲解员的带领下，我们系统了解了湖笔的发展历程。

从宋代制笔的油灯微光，到“九蒸九煮”的山羊毛处理、“日晒夜露”的竹管加工，每一道工序背后都是匠人与时光的约定。

图文展板详细展示了选材的严苛和工序的精妙，让我们对“文房四宝”之首的厚重底蕴有了直观认识。

02

湖笔工坊：毫尖岁月之坚守

在平乐村里，一家韩国老板经营的湖笔工坊让我们眼前一亮。

从业十余年的李阿姨边整理笔毛边感叹：“当年父母说‘手艺傍身饿不着’，我就跟着老师傅学做笔。现在的年轻人嫌苦，可光是学水盆这道工序，我就在水边练了整整三年。”

她手中的笔杆轻轻划过掌心，仿佛在抚摸时光的纹路。

这些坚守者的故事，让我们触摸到传统技艺传承的温度与困境。

03

善琏湖笔厂：匠心根基之传承

当我们走进工作间时，央视《非遗里的中国》栏目组正在记录王晓华老师的制笔日常。在央视镜头的跟随下，王老师捏起一支半成品笔头示范，三两下就将杂乱的毛束整理得根根分明，手法娴熟。

“来得正好，”王老师笑着向我们招手，“今天就带孩子们体验水盆工序，这可是决定笔头的关键工序。”

摄像机特写着我们颤抖的指尖与老师覆在上方的手——她的指腹轻轻压住笔毛根部，“感觉到了吗？好的笔毛要有‘弹性’，就像琴弦一样绷得住。”

“您觉得现在传承最大的难点是什么？”

她望向窗外晾晒的竹管，镜头缓缓摇过墙上悬挂的“湖笔制作工序流程图”。

“不是技艺难，是年轻人坐不住。但你看你们，你们愿意花时间听、花心思学，这就是希望。”

04

村代表座谈会：乡村新篇之振兴

在平乐村的礼堂，我们和村里的代表开展了面对面的座谈会。

“村里年轻人多吗？有没有吸引他们回来的办法？”我们率先抛出疑问。

马代表叹了口气：“实话说，年轻人不多，平时大多在外打工，就过年回来。要说吸引回来？难啊。”他语气坦诚道，“你想，要是在村里能赚到钱、有奔头，谁不愿意回来？但目前村里产业还没到那一步，所以这事儿……暂时没专门举措。”

对于平乐村的未来战略，马代表这样回答到：“镇上在推文旅和研学，平乐村肯定跟着镇上的战略走。镇上抓文化旅游、研学、青年人才，我们也这样做。”

这场对话让我们明白，平乐村的发展，既需要跟着镇上的大方向走，也得在现有资源里找突破口——而这，或许正是年轻人能出力的地方。

从文化馆的历史长河，到工坊里的人间烟火，湖笔不仅是书写工具，更是流淌在血脉里的文化基因。那些藏在笔尖的故事，那些守在工坊的匠人，都在呼唤着年轻一代接过传承的接力棒。

愿这墨香永续

让湖笔文化在时代的卷轴上

继续书写

属于中华文明的壮丽篇章

......

院校：浙江树人学院毫末书院

团队名称：湖笔小传人队

项目名称：一笔汇千纹，五育助乡魂：平乐村 “5E+s” 模式研学旅行与课程线路设计

项目地点：浙江省湖州市平乐村