青春正当时 乡村亦有光——西安培华学院“推普筑梦，童心童行”社会实践队活动纪实

为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署，2026年7月16日，西安培华学院“推普筑梦，童心童行”社会实践队深入安康汉阴县观音河镇，围绕体育素质拓展、古诗词文化浸润、音乐艺术启蒙三大板块，开展了一系列寓教于乐的课程。团队聚焦乡村暑期教育资源薄弱、素质教育形式单一等现实问题，以多元课堂为载体，致力于以教育之光点亮乡村孩子的成长之路。

上午的体育课堂上，一场“穿针引线”趣味游戏点燃了孩子们的热情。孩子们分成两组，每组手拉手连成一条线，两条线并列而立。游戏开始后，每组队员依次以S型路线穿过对方组的间隙，最终全员完成穿插。起初，孩子们略显生疏，动作衔接不够流畅，但在实践队员们的鼓励和队友的呼喊声中，大家逐渐掌握了节奏，现场欢呼声此起彼伏。这不仅锻炼了孩子们的身体协调性与反应能力，更重要的是在游戏中培养了团队合作意识与沟通表达能力。当孩子们为每一次成功穿插而击掌相庆时，他们收获的不仅是运动的快乐，更是相信自己、信任同伴的宝贵信念。

诗歌朗诵课中，队员将中华优秀传统文化与国家通用语言文字推广有机结合，带着孩子们诵读经典篇目，逐字逐句讲解《静夜思》、《咏鹅》等诗词的含义与情感。受乡土方言环境影响，乡村孩童普遍存在普通话发音不标准、当众表达怯懦等问题。课堂上，队员们耐心纠正每一个发音误区，反复示范正确读音。孩子们从最初的不敢开口，到后来主动举手大声朗诵，在平仄韵律中感受汉语之美。以语言为桥梁、以文化为纽带，在这堂课中，乡村孩子在提升了语言素养与表达自信，让中华优秀语言文化的种子在乡村课堂生根发芽。

音乐课上，实践队员们教唱《三德歌》，并带孩子们跳手势舞。孩子们全体起立，跟随音乐边唱边做动作。课堂氛围活跃，大家积极参与，争相模仿。稚嫩的歌声与手势动作相互配合，教室里充满欢声笑语。这节课将美德教育融入音乐律动，让孩子们在歌唱与手势舞中体会孝德、诚德、爱德的内涵，也锻炼了身体协调能力和表现力。看着孩子们从最初的拘谨到后来的放声歌唱、自信表演，队员们深感到艺术教育对乡村孩子的意义——不只是教会一首歌，更是让他们敢于表达自己、展现自己。

今日课堂中，实践队员们积极推广国家通用语言文字，将其融入课程内容，为乡村教育的发展夯实根基。普通话水平的提升，让孩子在知识学习、社会表达、个人成长等维度获得综合提高。

撰稿人：拓嘉悦

摄影人员：储召瑞、龙子琪

指导老师：杨皓明、南兵