一纸匠心传非遗 青春美育润童心||走进鱼翔社区开展非遗剪纸课堂

为深入落实全国大中专学生“三下乡”社会实践部署要求，牢牢把握基层思想文化建设与美育育人工作主线，切实发挥青年学子服务基层、文化惠民的先锋作用。非遗美育教育并非乡村专属，城市社区少年儿童同样亟需传统文化熏陶与精神滋养。

7月16日，西安培华学院雁书传薪实践队走进西安市高新区鱼翔社区，开展非遗剪纸主题美育实践课堂。团队以非遗实践深耕基层文化育人阵地，用兼具乡土底蕴、互动趣味与思想内涵的公益课程传递青年温度，用有温度、有深度、有感染力的非遗课程，在动手创作中助力社区少年儿童传统文化素养与思想道德水平双向提升。

本次非遗剪纸课程分为上午理论科普、下午动手实践两大板块，课程设计层层递进、内容由浅入深，融知识讲解、趣味互动、动手创作于一体，让孩子们在听得懂、学得会、做得好的课堂氛围中感受传统非遗魅力。

上午的理论宣讲环节中，志愿者以生动通俗的语言，系统讲解中国剪纸非遗的发展渊源、民俗寓意、艺术特点以及日常生活中的应用场景，带领孩子们读懂剪纸纹样里藏着的乡土浪漫与吉祥寓意课堂氛围积极热烈，孩子们专注力十足、求知欲高涨。

讲解全程穿插趣味问答、看图识纹样小游戏，志愿者抛出贴合生活的文化思考题，引导大家主动联想日常见过的剪纸作品。现场交流氛围热烈鲜活，孩子们全程凝神聆听，笔尖不停记录自己感兴趣的纹样知识点，求知兴致十分高涨。每当问题抛出，大家纷纷高高举手、独立思索，争先恐后分享自己对剪纸艺术的观察、理解与天马行空的创意构想，不少孩子主动讲述家中过年贴窗花的亲身经历，课堂形成双向互动、乐于表达的良好氛围。全员专注投入、积极参与的课堂状态，也为下午的创意剪纸实操筑牢了完整的文化认知根基。

下午进入动手实操体验环节，志愿者提前备好红纸、剪刀、底稿等工具，从折纸、压线、描线、下剪、修边等基础步骤分步示范，耐心讲解剪纸技巧与安全规范。考虑到孩子们年龄层次不同、动手能力存在差异，团队采用分层指导、一对一帮扶的教学模式。

在创作过程中，孩子们专注投入、认真细心，大胆构思纹样、自主设计图案，充分发挥想象力与创造力。实操过程中，不少孩子遇到折纸不对称、曲线线条不流畅、细小镂空纹样难裁剪等难题，纷纷主动举手寻求指导。志愿者巡回穿梭在课桌之间，俯身蹲在孩子身旁逐一细致纠错、手把手示范调整手法，没有直接修改孩子们的草稿与半成品，而是温柔引导大家放慢节奏、放平心态，一步步找到裁剪发力的诀窍。在志愿者耐心陪伴与针对性辅导下，努力克服操作难点，顺利打磨出属于自己独一无二的原创剪纸作品。

课堂尾声，孩子们依次举着亲手完成的剪纸作品登台展示，细致分享纹样设计的巧思，现场互动氛围浓厚、温情满满，整堂课程既有传统文化厚重底蕴，也饱含青年志愿服务的暖心温度。孩子们全程主动投入、大胆动手尝试，毫无保留地分享创意构想；在折、描、剪、修红纸的完整流程里沉淀耐心、锤炼专注力、提升审美感知能力，真正实现 “在学中悟、在做中学” 的沉浸式美育目标。

这场落地鱼翔社区的非遗剪纸公益课堂，是雁书传薪实践队响应 “三下乡” 文化惠民号召、深耕城市基层美育服务的生动实践。活动打破大众 “非遗美育只扎根乡村” 的固有局限，将陕西本土剪纸技艺送到城市社区的少年儿童身边，让非遗走出展馆、走进日常，更在理论学习与动手创作的双重熏陶下，引导孩子们尊重非遗技艺、热爱三秦传统文化、主动接续文脉传承，于潜移默化中厚植文化自信，涵养扎根乡土的家国情怀，为基层青少年美育常态化开展积累了可复制的实践经验。

新时代青年当以实践赋能成长，以实干担当回馈基层。本次鱼翔社区非遗剪纸志愿服务，既是下沉城市社区、补齐少儿美育缺口的文化惠民实践，也是青年学子躬身基层、淬炼初心使命的生动青春课堂。

下一步，西安培华学院雁书传薪实践队将始终坚守美育育人初心、践行文化惠民志愿精神，持续拓展非遗课程矩阵，同步运营剪纸等公益课堂，为社区输送专业化、本土化、趣味化的基层美育服务。团队将始终行走在传承中华优秀传统文化、赋能基层精神文明建设的道路上，深耕三秦本土非遗传播，用持久、鲜活的青年志愿行动，充分彰显新时代培华学子扎根基层、传承文脉的责任与担当。

实践团队名称：雁书传薪实践队

稿件作者：田舒鸣

宣传联络员：冯可欣