四张温情定格，藏贺院学子赴平田的夏日振兴答卷

7月19日，贺州学院“第一书记助理・助力乡村振兴”三下乡实践团走进昭平县樟木林镇平田村，一日扎根基层、全心志愿服务，四帧治愈画面记录下乡间温情，以下配图均为现场实拍后艺术化处理，每张照片背后，都藏着一段双向奔赴的动人故事。

书屋拓印课：以草木为墨，非遗美育浸润童心

活动前一日，实践团全员分工协作，清晨结伴奔赴田间后山采摘各式花叶，反复调试拓印手法、捶打力度，反复打磨课程，只为降低乡村孩童手工上手难度。活动当日，五十余名孩童分设农家书屋、村小学两大课堂同步开课。现场悬挂“走进乡村支教课堂守护少年文化根脉”红色横幅，身着红白志愿服的学子穿梭课桌之间，手把手引导孩子们将新鲜花叶铺于空白布袋，持小锤轻敲慢捶，让自然肌理跃然布袋之上。
盛夏柔光透过窗棂洒落在书桌，孩子们满眼好奇、跃跃欲试，这一幕，是非遗植物拓印文化首次走进平田村农家书屋，让乡土自然与传统手工艺在少年心中生根发芽。

（在农家书屋开设的植物拓印非遗课堂）

一纸草木布袋：内向孩童递出最纯粹的致谢

照片里捧着拓印布袋望向镜头的小男孩，是当天最戳动志愿者的瞬间。课程伊始，他性格腼腆内向，全程低头不敢动手，看着身边同学陆续完成作品，悄悄红了眼眶。志愿者蹲下身耐心陪伴，一遍遍引导他摆放枝叶、把控捶打力度，全程陪着他完成专属拓印布袋。

下课之后，他快步跑到志愿者面前举起布袋小声说道：“老师，这个送给你。”质朴话语瞬间戳红队员眼眶。一方印满乡间草木的布袋，承载着孩童毫无修饰的真诚谢意，也是这场乡村美育课堂收获的最珍贵馈赠。

（男孩将自己做的布袋送给志愿者）

脸谱拨浪鼓课堂：桂剧文化化作指尖童趣

除植物拓印外，实践团同步开设非遗脸谱拨浪鼓手工课。队员提前深挖桂剧脸谱传统文化，梳理各色脸谱对应的人物性格，备好空白拨浪鼓、全套绘画颜料，把晦涩戏曲知识转化为通俗易懂的手工课程。

画面中扎粉色发夹的小姑娘素来喜爱地方戏曲，听讲时格外专注。她握笔生疏、线条时常歪斜，志愿者坐在身旁，轻扶她的小手勾勒脸谱轮廓，静静倾听她分享喜爱的戏曲人物。一笔一画间，厚重古老的桂剧戏曲走出书本，变成孩童手中可触摸、可创作的小物件，让传统戏曲文化鲜活起来。

（志愿者给小朋友上非遗拨浪鼓课)

方言入户宣讲：草帽之下筑牢乡村安全防线

平田村地处山区，汛期山洪、山体滑坡等地质灾害风险突出，村内留守老人居多，普遍听不懂普通话。为做好安全科普，出发前夜全体队员围坐学习本地客家方言，逐句熟记防灾避险宣讲话术。

正午烈日炎炎，队员头戴草帽徒步穿梭乡间巷道，逐户上门开展防灾科普。照片中的白发奶奶常年独居家中，志愿者用地道客家话逐条讲解宣传单，细致科普山洪、滑坡避险自救技巧。宣讲结束后，老人紧紧握住志愿者的手连连道谢，还执意塞来自家栽种的鲜果。乡音拉近距离，鲜果传递温情，生硬的安全知识在亲切交流中变得温暖入心，为平安乡村建设筑牢群众基础。

（志愿者给奶奶进行安全宣讲）

一日实践转瞬落幕，四张照片不过是服务途中的微小缩影。贺州学院青年学子携非遗美育、安全科普奔赴乡村，以温柔耐心陪伴孩童成长，用地道乡音贴近留守老人，将青春实干扎根田间地头。每一帧定格画面均来源于当日现场实拍，经后期美化处理，画面背后，是青年学子助力乡村文化振兴、平安乡村建设的赤诚初心，更是新时代青年与乡土大地双向温暖的美好相逢。

（贺州学院"第一书记助理・助力乡村振兴"实践团 莫玉芳/文 梁咏琪/图）