把课堂搬到商南大地：青年学子十二天寻声非遗

一首民歌，如何从田间地头走上文化舞台？一项非遗，又如何在当代生活中重新被听见、被认识？

7月17日至28日，陕西国际商贸学院文学与教育学院“商南文脉守艺队”暑期“三下乡”实践团队走进陕西省商南县。十二天里，由张静文、田淼两位老师带领的鱼云、王景沐、左婷等十五名队员从文化场馆走向茶山田野，从中心广场走进村委农户，通过实地走访、口述访谈、问卷调查、非遗体验和文化宣讲，追寻商南民歌的文化根脉，记录乡土文化的真实声音。

从文化馆出发，寻找民歌的历史足迹

7月17日，实践团队抵达商南，首站来到商南县文化馆和商南民歌大舞台。

文化馆里的资料展示，让队员们初步了解了商南民歌的历史渊源、艺术特点和传承现状；民歌大舞台则使大家看到，曾经流传于山间、田野和院落中的歌声，如今正通过公共文化活动走进更多人的生活。

7月18日，团队走进商南非遗酒厂，了解传统酿造技艺及其背后的生活文化。队员们逐渐意识到，商南民歌并不是孤立存在的艺术形式，它与当地的饮食、节庆、劳动和人情往来共同构成了商南丰富的民俗文化。

7月19日，团队采访民间民歌爱好者。受访者从个人学唱和演唱经历出发，讲述民歌在劳动生产、节庆活动和日常交往中的应用。一段段真实的回忆，让队员们听见了资料之外更鲜活的商南民歌。

走进茶山乡野，理解民歌为什么在这里生长

7月20日，团队前往试马镇马泉山茶山及荷花园调研；7月21日，又走进城关茶园开展实地考察。

茶山、荷塘、村落和劳作中的群众，让队员们更加直观地理解了商南民歌与自然环境、生产生活之间的关系。民歌的歌词来自生活，曲调伴随劳动，其所表达的情感也扎根于普通群众的日常经历。

行走在茶园中，队员们一边观察、拍摄和记录，一边思考：如果将商南民歌融入茶旅体验、乡村讲解和短视频传播，能否让游客在看见商南风景的同时，也听见属于商南的声音？

从非遗学习者变成文化讲述者

7月22日至23日，团队连续两天在商南县中心广场开展非遗体验、文化宣讲和问卷调查。

面对来往群众，队员们介绍商南民歌及地方非遗文化，邀请群众参与非遗体验。此前，他们是民歌故事的倾听者和记录者；站在广场上，他们开始尝试成为商南非遗文化的讲述者和传播者。

7月23日，团队通过问卷调查了解不同年龄群体对商南民歌的认知程度、接触渠道和参与意愿。问卷上的每一个答案，都帮助队员们进一步认识商南民歌当前的传播状况，也为后续设计更符合群众需求的传播内容提供依据。

从村委会到田间地头，倾听基层真实声音

7月24日，团队走进商南县后湾村，深入村委会和田间地头，与基层干部及当地群众进行访谈。大家围绕乡村文化活动、民歌传唱和地方非遗保护展开交流，记录普通群众生活中的民歌记忆。

7月25日，团队前往试马镇，与政府工作人员开展访谈，并进行问卷调查，进一步了解基层政府在民歌保护、群众文化建设及文旅融合方面的实践。

7月26日，团队分为三个小组继续调研：第一组走访商南县宾馆，了解文旅服务场所对商南民歌及地方文化的展示情况；第二组前往商南县博物馆，从地方历史、地域文化和民俗传统中寻找商南民歌形成发展的文化背景；第三组再次采访民歌爱好者，补充收集民歌演唱与传承的口述资料。

不同小组带着各自的任务走进真实场景，最终把文旅传播、历史文化和民间传承三条线索汇聚在一起。

走进金丝峡，让山水与乡音相遇

7月27日，团队来到金丝峡景区。此次调研没有停留在景区参观层面，队员们重点观察商南地域文化在旅游场景中的展示情况，思考如何把民歌故事、乡音演唱和非遗知识融入景区讲解、文化展演及新媒体传播，让游客既能欣赏商南山水，也能了解山水背后的乡土文化。

随后，队员们深入景区周边农户家中开展访谈。围坐交谈中，当地群众讲述了劳动、节庆和日常生活中的民歌记忆。大家更加清楚地认识到，商南民歌不仅保存在文化馆、博物馆和舞台上，也珍藏在普通群众的记忆之中。

7月28日，团队踏上返程，并对十二天里形成的访谈录音、问卷、文字记录、图片和视频资料进行整理上传。

十二天的实践，让队员们学会了怎样走进现场、怎样提出问题、怎样倾听和记录，也更加理解了青年学生参与非遗保护的意义。大家带回来的不仅是照片、问卷和访谈资料，更是对商南乡土文化的认识，以及用专业所学讲好地方文化故事的责任。

实践虽然暂告一段落，但商南民歌的青春传播仍在继续。团队将进一步整理调研成果，通过调查报告、新闻报道、人物访谈和短视频等形式，让更多人听见商南民歌、了解商南文化。

（通讯员：鱼云　摄影：左婷　指导教师：张静文、田淼）