广师大音院学子三下乡：戏韵舞姿歌咏志，武艺匠心传古风

为落实“百千万工程”青年突击队行动部署，补齐乡村少儿艺术教育资源短板，丰富留守儿童暑期文化生活，近日，广东技术师范大学“醒时艺乡”百千万工程青年突击队在韶关市仁化县周田镇开展常态化美育公益义教。团队充分发挥艺术专业优势，开设儿童戏剧、古典身韵舞蹈、非遗创意手工、非遗瑶族舞蹈、合唱、武术等六大特色课堂，用多元艺术形式把本土先贤文化、传统非遗、中华美育带进乡村校园。

儿童戏剧课：演绎九龄故事，厚植乡土情怀

图为团队成员邝梓澄开展儿童戏剧课程教学。房文玲供图

戏剧课堂以韶关本土历史名相张九龄少年求学故事为核心，原创四幕情景剧《韶关小神童——张九龄》，融合台词诵读、形体礼仪、情景演绎等多元教学内容。课堂围绕“宝林赏春”“妙对佳句”等经典典故分段排演，义教老师一对一指导孩子打磨台词、调整舞台体态，让学生在角色扮演中沉浸式读懂乡贤勤学励志的生平。原本厚重的地方历史文化变得生动可感，引导乡村少年铭记本土文脉，涵养爱家爱乡情怀。

古典舞课堂：习传统身韵，传承国风之美

图为团队成员王欣怡开展古典舞课程教学。黄淳钰供图

古典舞课堂以传统身韵训练为核心，开设《予君书》基础舞蹈课程。义教老师围绕古典舞“提、沉、含、展”核心动律，搭配呼吸引导、肢体舒展训练，带领孩子们感受传统舞蹈形神兼备的独特气韵。春日风物意象融入抬手、回旋、转身等基础舞姿，让少年在舒展练习中体悟传统舞蹈美学，在潜移默化中种下中华优秀传统文化传承的种子。

非遗手工课：巧做乡土手作，感悟非遗温度

图为团队成员谢雨涵开展创意手工课程教学。赵茜供图

创意手工课堂融合本土瑶族非遗、自然美学、简易声学创作，设置瑶族纹样画布手绘、树叶创意眼镜、果壳摇铃“栖音”组装三项特色手作。义教老师分步示范绘画、剪裁、组装全流程，带领孩子们认识瑶族特色纹样色彩，利用树叶、果壳等天然材料完成艺术创作，在动手实践中锻炼专注力与创新思维，近距离感受非遗手工艺魅力，增强民族文化认同感与文化自信。

非遗瑶族舞蹈课：舞动瑶山风情，根植非遗记忆

图为团队成员王安琪开展非遗舞蹈课程教学。布阿依夏·买合木提供图

非遗瑶族舞蹈课堂以原创瑶族舞蹈《绣花裙》为核心教学内容，融合瑶绣纹样、瑶族长鼓、瑶族山歌等国家级非遗元素。队员王安琪、郑钧瑶、赵茜提炼瑶族日常劳作中绣花、摆手、踏步等动作编排舞蹈，40名乡村学生伴着鼓点与山歌起舞，在律动中近距离感受非遗魅力，让瑶族文化根植心间。

合唱课堂：歌声点亮希望，唱响成长力量

图为团队成员赵茜开展非遗舞蹈课程教学。邹芳祺供图

合唱课堂选用励志曲目《把未来点亮》，队员从识谱、分句演唱循序渐进展开教学，逐一纠正学生音准与节奏，悉心讲解歌曲蕴含的成长与希望。清亮整齐的童声回荡课堂，学生在集体演唱中提升音乐感知力与团队协作意识，用歌声表达对未来的美好憧憬。

武术课堂：习武立德，锤炼少年精气神

图为团队成员郑钧瑶、王欣怡开展武术课程教学。蔡雨臻供图

武术课堂以自律、坚毅、团结为育人内核，系统传授基础格斗与成套武术动作，针对步型、手型、发力开展分层训练。反复练习中，孩子们在锻炼肢体协调性与爆发力的同时，逐步树立规则意识，练就自信昂扬的精神面貌。

本次系列美育义教活动将本土文脉、非遗资源、传统艺术深度融合，搭建起综合性乡村美育课堂，把非遗传承、体能锻炼、音乐熏陶融为一体，丰富乡村少年精神文化生活。下一步，“醒时艺乡”青年突击队将持续深耕周田镇乡村美育实践，迭代优化本土化特色课程，持续输送专业艺术资源与青年美育志愿服务，让优质艺术教育资源扎根乡土，以青春力量传承传统文化，助力乡村文化振兴，为乡村孩童成长赋能。（广东技术师范大学：王欣怡 王安琪 邝梓澄 邹芳祺 谢雨涵 黄淳钰）