云游侨乡，数智护厝：福州外语外贸学院学子留存八闽侨厝文脉

近日，福州外语外贸学院艺术与设计学院“百村千厝·数智新生”实践队先后走进福州闽清、莆田涵江、泉州石狮等地侨村，围绕侨厝建筑记录、侨乡文化梳理和数字化保护开展暑期“三下乡”社会实践。队员们综合运用无人机航拍、影像采集、构件拍摄、三维扫描和访谈记录等方式，对宏琳厝、黄安全厝、古厝莲花池以及石狮杨家大楼（六也亭）等侨厝样本开展数字化采集，为后续数字建档、影像创作和设计转化积累基础资料。

此次实践以“记录建筑、梳理文脉、服务传播”为主线。团队既记录建筑格局、立面形态和装饰构件，也走访当地居民、侨眷后人及相关工作人员，了解侨厝建造缘起、家族迁徙、生产生活和修缮使用等情况，力求将建筑数据与口述记忆相互印证，形成较为完整的侨厝基础资料。

图：实践团队于闽清县宏琳厝前合照纪念

踏厝而行：分层采集，建立侨厝数字档案

侨厝是福建侨乡文化的重要载体，既保留传统民居的营造智慧，也见证一代代华侨跨海谋生、返乡建宅的历史。面对部分古厝构件自然损耗、口述资料逐渐散佚等现实问题，实践队将调研重点从“观看建筑”转向“记录建筑”，以专业方法留存侨厝现状。

在不同点位，队员们根据建筑空间形态和装饰特征开展分层采集：无人机航拍呈现建筑与周边环境的关系，三维扫描记录整体空间和立面形态，细部拍摄保存木雕、窗棂、石雕纹样及材料肌理，访谈和文字记录则补充建筑背后的家族记忆与侨乡故事。

三地采集成果共同服务于侨厝数字建档。实践队将按照点位、类别和时间对资料进行编号、核对与归档，使建筑影像、三维数据、构件照片和文化信息相互关联，为后续数字模型构建、历史场景还原、线上展示和专题研究提供可核查的资料基础。

未来，成套数字档案可用于搭建线上云展厅，让海外侨亲在数字空间中查看祖厝格局、祖训家训和木作纹样，完成一场跨越山海的“云端归乡”。数字技术由此不仅承担保存功能，也为侨乡文化传播打开新的入口。

图：实践团队开展实地开展精细化勘测照片

寻访侨忆：梳理砖瓦背后的家国记忆

侨厝的价值不仅体现在建筑本体，也与人物、家族和时代经历紧密相连。完成建筑记录的同时，队员们围绕建厝缘起、家庭迁徙、生产生活和修缮使用等内容开展访谈，并对现场可见的老照片、族谱、侨批等资料进行拍摄和登记。

一座侨厝连接海内与海外：一端是华侨远赴异乡、艰苦创业的经历，另一端是故土亲人的守望与牵挂。门楣“祖老贻谋惟勤与俭”的题字、厅堂留存的南洋舶来摆件，以及老照片、族谱、侨批等资料，成为理解华侨爱国爱乡、回馈桑梓的重要线索。

为确保资料真实可靠，团队对口述内容、实物史料和影像资料进行现场分类标注；对年代、人物关系和家族脉络等尚不能确认的信息，统一标记为待核查内容，避免以主观推测替代史实。通过建筑记录与口述史梳理并行，团队希望在保存侨厝物质形态的同时，留住其承载的社会记忆和精神价值。

图：实践团队与当地侨亲促膝交流，聆听侨厝往事

图：走访侨厝时拍摄留存的家族老照片藏品

数字转化：让侨厝文脉可留存、可传播

田野采集不是实践的终点。返校后，团队将对照片、视频、访谈录音、文字笔记、三维数据和纹样素材进行清洗、编号与归档，在核实资料的基础上，推进侨厝点位档案、专题调研报告、影像短片和设计方案等成果制作。

不同类型的数字资料将对应不同应用场景：建筑航拍和三维扫描资料可用于还原古厝空间结构、搭建线上数字展厅；侨眷口述录音和家族老照片可补充建筑背后的侨乡社会生活；木雕、窗棂、石雕等装饰纹样可转化为视觉传播和文创设计的基础素材。

团队还计划将相关成果融入专业教学和创新实践，围绕侨厝保护现状、数字留存方法和侨文化传播路径开展持续研究，逐步完善案例资料库。对实践队而言，数字技术不应停留在形式展示，而应为古厝长期保存、学术研究和公众传播提供工具；艺术设计也不止于视觉包装，而应扎根侨乡历史与地方需求，形成可应用、可延续的转化方案。

图：三维扫描技术复原的余氏古厝莲花池全景

青春答卷：把专业所学写在八闽侨乡

此次“百村千厝·数智新生”社会实践，是学院推动专业学习与地方文化保护相结合的一次探索。队员们在丈量古建、采集影像、倾听侨忆、整理史料的过程中，提升了无人机航拍、三维扫描、影像记录和资料整理等实践能力，也进一步认识到侨厝所承载的华侨爱国爱乡传统。

丈量古建、采集影像、倾听侨忆、整理史料的全过程，不仅锤炼了队员的专业实操能力，更让青年读懂深藏在侨厝里的家国情怀：先辈远赴海外却不忘故土，倾尽积蓄回馈桑梓，这份扎根血脉的乡愁与赤诚，需要新时代青年接续守护。

图：实践团队在石狮番仔楼前合影

侨厝无言，文脉有声。这群青年以数字为桥，连通故土与海外；以笔墨为薪，延续八闽侨韵。未来，他们也将持续深耕侨乡数字化保护领域，用青年创意与数字力量，让跨越山海的侨乡愁绪有处安放，让华侨爱国爱乡的精神代代相传。（福州外语外贸学院艺术与设计学院“百村千厝·数智新生”实践队）