六人行深耕广德暑期课堂，于多元美育支教共悟青春志愿初心

2026年7月15日至19日，我们六名安徽师范大学学生组建了“竹梦引航”志愿服务团队，前往广德市城市红色驿站开展“桐心童梦乐享暑假”三下乡支教成长营活动。为解决社区双职工子女暑期看护难题，小队分工开设了手工、科创、安全、红色、创意绘画、皮影非遗六类特色课堂。五天并肩授课的经历，让我们六人不仅各自收获了感悟，也共同收获了成长。

我们六人提前分工，每人牵头一类特色课程，彼此协作、及时补位，六门风格迥异的课程，带给小队层层深入的思考。

手工折纸课堂由两名队员负责。备课阶段，我们查阅传统折纸发展史，原本以为这只是一次简单的动手教学。可当我们蹲在桌边手把手教小朋友折叠造型时，才意识到传统文化科普不能照本宣科。孩子们跳出模板，创造出新奇的折纸作品，更让我们明白：传承非遗不需要刻板说教，亲手触摸、自由创作才是最好的方式。

AI创意绘画课堂是小队全新的尝试。负责科创板块的队员起初担心内容晦涩，团队成员共同对知识点进行简化处理，将抽象的人工智能知识转化成绘画小游戏。当看到孩子们用文字勾勒出独属于自己的画面时，我们集体感慨：科技美育的核心在于开阔眼界，守护孩子不被束缚的想象力，远比传授固定的绘画技法更为重要。

图为实践队员带孩子们上ai小画家课堂

安全教育课堂是团队最为重视的环节。我们共同搜集防溺水、居家防护等典型案例，通过问答、情景模拟等方式替代枯燥的宣讲。当孩子们认真写下自我保护心时，六个人心里都生出同一份责任感：守护孩童平安，是青年志愿者最基础也最不能松懈的使命。

图为实践队员开展的安全教育课堂

红歌鉴赏与圆圈创意绘画两门美育课，让我们读懂童心里的柔软。合唱《万疆》时孩子们眼里的光亮、一张圆圈衍生出万千奇思画作，让我们达成共识：家国情怀、创新思维，都能藏在轻松有趣的课堂互动里，潜移默化浸润心灵。

图为孩子们展示创意绘画课程成果

最后的皮影非遗课堂是全队合力完成。我们一同准备皮影素材、练习手影小游戏，灯光下，各式各样的小手影此起彼伏，我们忽然懂得:非遗文化离少年并不遥远，一次有趣的体验便能在他们心底种下文化认同的种子。

图为实践队员带领孩子们在皮影课堂实践

每天课程结束后的复盘会，是我们六个人交流心得的专属时刻。有人困惑于内向的孩子不愿参与课堂，有人分享引导活跃孩子的技巧。大家取长补短，不断调整授课方式。从前在校习惯独自完成任务，而这次分工协作的支教经历，让我们学会了包容差异、互补长短。

实践队员进行每日总结复盘

六堂课堂，六种体验，最终汇聚成我们六人共同的感悟：支教从来不是志愿者的单向输出。我们在传授知识、文化、安全常识的同时，孩童纯粹的童真也治愈和启发着我们每一个人。青年的责任并不在于宏大叙事，而恰恰蕴藏在六个人分工备课、轮流值守、互相帮扶的细碎日常里。短短五日并肩同行，让我们褪去青涩，学会共情与协作，这段基层实践的收获，将长久指引我们持续投身少儿公益服务。

实践队员与老师同学们合照

撰稿：詹伍妍 黄皖齐

摄影：谢秋晨