深耕专门教育，筑牢未成年人法治防护线——福建警察学院“循法护苗”队赴三明市第十六中学调研纪实

2026年7月15至16日，福建警察学院“循法护苗”队前往三明市第十六中学开展暑期“三下乡”专项调研。此次调研聚焦该校专门教育运行模式与未成年人矫治干预机制，通过座谈、走访、访谈和法治专题授课等形式，为未成年人犯罪预防课题研究积累实践样本。

警校深度对接，把握专门教育基层情况

调研首日，团队与校方在正心楼举行专题座谈。校方详细介绍了“三师共治”育人模式、“三阶六维”课程体系、“四位一体”工作体系，以及“853”驻校警务工作机制。“循法护苗”队围绕“一生一策”个性化矫治方案、学生动态风险评估、家校社协同帮扶等议题，记录了当前矫治工作的操作流程与现实难点，为后续教研提供了一手素材。

图1“循法护苗”队与三明市第十六中学开展座谈会

实地走访校园，直观感受矫治育人日常流程

座谈会后，团队依次走访心理疏导功能室、学生宿舍及教学教室，驻校民警与管理人员全程陪同讲解。日常管理中，学校通过安全检查、人员履职抽查实时追踪学生状态，定期开展谈心谈话、心理测评和思想引导；同时以军事化内务规范矫正散漫习惯，搭配心理干预工具疏导情绪，并对学生日常行为进行动态记录。

图2 三明市第十六中学为团队讲解特色校本课程

分层访谈与法治课堂，助力少年“正心正道”

7月15日下午，团队严格遵循未成年人隐私保护原则，对在校学生进行访谈，了解学生关于学习体验、心理变化及矫治感受。7月16日上午，“循法护苗”队面向全体学生开设法治心理健康专题课，以青少年违法典型案例为载体普及法律常识，同时融入情绪调节与自我认知训练。课堂用通俗直白的语言划清法律底线，并引用“看清楚，就是改变的第一步”鼓励学生正视过往、接纳矫治资源，主动践行学校“正形、正心、正道”的育人理念，树立正向成长目标。

图3“循法护苗”队为在校学生开展法治课堂

收官合影留恋，搭建警校长效合作桥梁

调研结束当日，全体队员在校正心楼前合影，记录本次社会实践。此次调研实现了公安院校专业资源与基层专门教育的有效融合。

图4“循法护苗”队在三明市第十六中学合影留念

本次三明市第十六中学实地调研，充分彰显了专门学校“教育、感化、挽救”的核心职能。“循法护苗”队将系统梳理该校“853”安全机制、“三阶六维”课程体系及“警—教—教官”三师协同等特色做法，形成完整调研报告，为完善全省未成年人保护及专门教育配套政策提供来自基层的实证参考。

供稿：福建警察学院“循法护苗”队

撰稿人：饶永远、俞悦